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教学研究项目结题报告 项目名称： 高师健美操课程的优化设计 项目类别： 一般项目 起止时间： 2006年5月---2007年10月 项目负责人： 贺改芹 所在单位： 体育学院 填表时间： 2007年8月 教 务 处 制 填表说明： 1．表格需用计算机打印，所填栏目不够用时可另附页。 2．结项种类用“√”选择。 3．表格基本内容字体为宋体小四号。 一、主要研究人员名单 姓名 年龄 职称、职务 工作单位 对成果的贡献 贺改芹 46 教授 体育学院 组织调研 查找资料 整理撰写 秦婕 40 副教授 体育学院 查找资料 整理撰写 高小爱 37 讲师 体育学院 查找资料 整理撰写 二、经费使用情况 经 费 收 支 收入 学校资助 调研费 差旅费 其他 共 计 3000 支出 资料费 调研费 差旅费 其他 共 计 1000 500 1000 500 3000 具体研究经费使用情况： 购买教学用具：1500元 打印资料费：500元 发表论文：1000元 三、总结报告 1、成果内容概述 在新世纪的体育里积极倡导人文精神，必然使我们对健美操课程的设计聚集到优化上。前者是新手段，后者是新目的，通过设计不断优化，是信息时代体育发展之路。对高师健美操课程的优化设计，其主要价值体现为满足大学生的身体心理欲望和精神需求以及社会对大学生知识的需求。新世界的高师健美操将以突出优化因素作为发展手段，以培养具有创新精神、创新意识、创新能力为最终目标。因此，对高师健美操课程进行优化设计是发展新世纪体育的润滑剂，是最合理的选择。这一理念的更新必将引发高师健美操课程的一次变革，同时，也必将促使高师健美操经历一次全方位的改革，要求我们健美操教师必须立足综合素质教育，用“健康第一”和“健、力、美”的指导思想，深刻反思和全面检讨传统的高师健美操教学，大胆对现行的健美操课堂教学内容及方法进行全面细致的优化设计。 本课题研究成果： 1、从规则变化对比分析我国竞技健美操的现状及发展对策 2007.1教育与教学（核心） 2、竞技健美操规则的历史演变及变化特点分析 2007.1天水师范学院学报 3、高校健美操教学中培育学生综合能力的实验研究 2006.1甘肃联合大学学报 4、从规则变化对比分析竞技健美操发展的美学形态 2005.2首都体育学院学报 5. 西北大学生生活习惯对健康影响的调查分析 2005.1山东体育学院学报 6.对制约我国竞技健美操发展的非训练学因素的反思与构建2005.1沈阳体育学院学报 7.制约西北地区残疾人群众体育活动开展的因素及发展对策研究2005.4吉林体育学院学报 8.高校健美操教学中学生主体性发展的构建策略 2004.1 广州体育学院学报 9.女子体操运动员赛前恐惧心理的成因及消除对策 2004.4山东师大体育学院 10.大学生健美操比赛过程中心理状态及不良心理状态调适 2004.2 广州体育科技 11.对我国竞技健美操现状及发展趋势研究2004.1 北京体育大学学报 2、成果创新点 1、精选教学内容，优化课程内容结构，建立健美操“多元化”课程体系。 2、从影响校园文化氛围入手，以学生的身心发展为本，营造良好的教学、训练氛围，健美操文化与校园文化的有机结合。 3、构建了《高校健美操教学训练科研一体化体系》，将教学、训练、比赛和科研有机结合，探索教学与训练的平衡点，教学与比赛的平衡点，实现教学、训练、比赛、科研四赢的效果，真正意义上实现了“体教结合”。 4、构建《健美操课程“多元化”体系》，探索健美操“复合型”人才培养的新途径，改变传统的教学模式，大力实施校企合作模式的教学新体系。 5、配套教材的系统化建设、为学生、教师和健美操爱好者接受全面、系统、科学、先进的健美操专业知识和技术搭建一个宽阔的平台。 3、成果应用情况 《高师健美操教与学》已在我校及兰州一些高校的健美专选、普修和公选健美操课中使用。 研究成果在不同阶段和不同时期渗透和指导着不同专业学生健美操技术的掌握和理论的提高。 在教学中将有氧操和流行舞种交叉安排为健美操课堂注入了活力，同时也为学生健美操的表演和比赛提供了资源和平台。 四、反映项目成果的主要附件目录 1.《从规则变化对比分析我国竞技健美操的现状及发展对策》2008年第1期，教育与教学 通过对2001版和新出台的2005版健