2015年秋高一语文课时作业：第1单元 第1课《荷塘月色》（新人教版必修2）.docVIP

课时作业(一)　荷塘月色 1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是(　　) A．脉(mò)脉　　　　　　　颤(zhàn)动 乘(chéng)凉 独处(chǔ) B．酣(hān)睡 参差(cēn)(cī) 袅娜(nà) 蓊蓊郁(yù)郁 C．点缀(zhuì) 倩(qiàn)影 皱缬(xié) 斑驳(bó) D．煤屑(xiāo) 羞涩(sè) 踱(duó)步 幽僻(pì) 【解析】　A项，“颤动”中的“颤”应读chàn；B项，“娜”应读nuó；D项，第一词中“屑”应读xiè。 【答案】　C 2．下列各组词语中没有错别字的一组是(　　) A．久负盛名　没精打采　各行其是　察言观色 B．苹水相逢　叶嫩花初　迷迷糊糊　春华秋实 C．荡舟心许　无福消受　哀声叹气　世外桃园 D．蓊蓊郁郁　行迹可疑　隐隐约约　轻描淡写 【解析】　B项，“苹”应为“萍”；C项，“哀”应为“唉”，“园”应为“源”；D项，“行”应为“形”。 【答案】　A 3．下列加点的词语解说不恰当的一项是(　　) A．采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛。(“似乎”是不确定的意思，表明采莲的历史久远，但何时开始不十分确定。) B．荷塘的四周，长着许多树，蓊蓊郁郁的。(“蓊蓊郁郁的”是后置定语，突出了树的茂盛，也更加突出了荷塘的幽僻。) C．忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。(“总”表明在这样的日子里月光就会另有一番样子。) D．树梢上隐隐约约的一带远山，只有些大意罢了。(“大意”在这里是大概的轮廓的意思，可见当时的朦胧静谧。) 【解析】　C项，“总”表明作者揣测的语气。 【答案】　C 4．下列句子标点符号使用不恰当的一项是(　　) A．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 B．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色。而叶子却更见风致了。 C．这些树将一片荷塘重重围住；只在小路的一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。 D．这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 【解析】　B项，这个复句前后讲“(叶子底下的)流水”和“叶子”，中间有“而”字连接，“而”字前边应该用分号。 【答案】　B 5．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念，并将相关理论在该书的编撰中得到实施。 B．作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，一直被翻得破烂不堪，只好重新装订。 C．《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。 D．如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。 【解析】　A项，句式杂糅，“并将相关理论融入进了该书”或“并让相关理论在书中得到了体现”两种说法取其一。B项，“一直被翻得破烂不堪”由于暗换主语造成主语残缺。D项，语序不当，可改为“今天投资百万元所带来的效益”。 【答案】　C 6．填入下面横线处的句子，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是(　　) (1)________，正体现了文人们对粗犷和细腻相结合这一审美境界的理想追求。 (2)漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，________。 ①远山借青、远水借碧的宏观构思，园中有园、湖里有湖的精巧布置 ②园中有园、湖里有湖的精巧布置，远山借青、远水借碧的宏观构思 ③近水如镜，兰舟轻漾，一湖幽静 ④近水如练，新荷满布，郁郁青青 A．①③　　B．②③　　C．①④　　D．②④ 【解析】　第①句要注意“宏观构思”和“粗犷”搭配，“精巧布置”和“细腻”搭配。第③句要注意“近水如镜”用“镜”来比喻“湖”很恰当，又与“一湖幽静”押韵；“近水如练”虽然和“远水如烟”押韵，但用“练”喻“湖”不当。 【答案】　A  阅读下面的文字，完成7～10题。 负重的河流 黄　毅 ①这是每一本地理书上都提到过的著名河流。一条河流在哪里出现，从哪里经过，又归属于哪里，决不是偶然的事。塔里木河的出现，再一次证明了作为一条河流的必然性和必要性。 ②环峙塔克拉玛干大沙漠的冰峰雪岭，阻隔着来自外界的声音。那些充满雨意的雷声只能在别人的天空奏响。那些令人神往的潮音，只能打湿他乡的梦。极度干旱的沙漠，裸陈着对天空的一次次叩问，而降雨量几乎等于零的天空，又一遍遍让塔克拉玛干落寞失意。巨大的苍黄壅塞着胸间，铺天盖地的尘沙装满眼眶。多么需要水，她是生活的全部，是生命中的生命。 ③这是一条多么率直的河流，坦荡、刚烈而勇敢。该扬波的时候必定扬波，该隐忍的时候必定隐忍，该奔涌的时候一定奔涌，该潆洄的时候一定潆洄；流就流出气魄，纵横捭阖，