2015年秋高一语文课时作业：第2单元 第4课《烛之武退秦师》（新人教版必修1）.docVIP

第二单元 第4课 烛之武退秦师 1．下列句子中没有通假字的一句是(　　)秦、晋围郑郑既知亡矣共其乏困今老矣无能为也已失其所与不知【解析】　B项共”通“供”；C项已”同“矣”；D项【答案】　A下列加点词语的解释全部正确的一项是(　　)晋军函陵　　　　　　　　军：驻军辞曰：“臣之……也已。” 辞：告辞亡郑以陪邻 陪：增加许君焦、瑕 许：答应且君尝为晋君赐矣 赐：恩惠又欲肆其西封 肆：放肆敢以烦执事 执事：对对方的敬称以乱易整 易：改变【解析】　A项辞：推辞；C项肆：延伸、扩张；D项易：替代。【答案】　B下列句子中“之”的用法分类正确的一项是(　　)公从之 ②臣之壮也是寡人之过也 ④许之因人之力而敝之 ⑥邻之厚君之薄也君之所知也 ⑩唯君图之②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩ 【解析】　①④⑧⑨⑩为代词；②⑥⑦为结构助词取消句子独立性；③⑤为结构助词的。【答案】　B下列句中加点的词语与现代汉语意义相同的一项是(　　)微夫人之力不及此 B．行李之往来子亦有不利焉 D．若舍郑以为东道主【解析】　A项夫人：古义为那人代指秦穆公；今义是对一般人妻子的尊称。B项行李：古义为出使的人今义指出门所带的包裹、箱子等。C项不利：古今意义都指没有益处。D项东道主：古义是东方道路上(招待过客)的主人今义指请客的主人。【答案】　C从词类活用的角度看下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是(　　)秦军氾南 B．夜缒而出既东封郑 D．朝济而夕设版焉【解析】　A项名词作动词译为“驻军”。其他均为名词作状语分别译为“在夜里”“在东边”“在早晨”。【答案】　A (一)阅读下面的文6～10题。杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管若潜师以来国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远非所闻也。师劳力竭远主备之无乃不可乎？师之所为郑必知之；勤而无所必有悖心。且行千里其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙使出师于东门之外。蹇叔哭之曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知！中寿尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与师哭而下超乘者三百乘。王孙满尚幼观之言于王曰：“秦师轻而无礼必败。轻则寡谋无礼则脱。入险而脱又不能谋能无败乎？”及滑郑商人弦高将市于周遇之。以乘韦先牛十二犒师曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑敢犒从者。不腆敝邑为从者之淹居则具一日之积行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。郑穆公使厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉曰：“吾子淹久于敝邑唯是脯资饩牵竭矣为吾子之将行也。郑之有原圃犹秦之有具囿也吾子取其麋鹿以闲敝邑若何？”杞子奔齐逢孙、杨孙奔宋。孟明曰：“郑有备矣不可冀也。攻之不克围之不继吾其还也。”灭滑而还。(选自《左传》有删改)【注】　①管：钥匙。②孟明、西乞、白乙：秦国三个将领的名字。③中寿：七十岁。,助你一臂之力 ．若潜师以来”中的“潜”解释为“偷偷地秘密地”。穆公访诸蹇叔”中的“访”解释为“询问征求意见”。使出师于东门之外”一句是状语后置句(句式)。殽有二陵焉”中的“焉”是兼词(词性)相当于“于此”。秦师遂东”中的“东”是方位名词作动词译为“向东进军”。6．“秦师轻而无礼”中的“轻”解释为“轻狂”而”表示并列关系。遇之”中的“之”是代词指代“秦军”。以乘韦先”中“乘”指“四张”韦”解释为“熟牛皮”。不腆敝邑”中的“腆”解释为“丰厚富裕”。为从者之淹”中的“淹”解释为“延迟停留”。淹久于敝邑”是状语后置句应译为“在敝国居住的时间很长了”。攻之不克”中的“克”解释为“战胜攻破”。吾其还也”中的“其”表商量或希望语气解释为“还是”。6．下列语句中加点的词解释不正确的一项是(　　)蹇叔之子与师　　　　　与：参加参与轻则寡谋无礼则脱 脱：轻慢郑商人弦高将市于周 市：做买卖则束载、厉兵、秣马矣 厉：鼓励【解析】　D项厉”通“砺”磨砺”的意思。【答案】　D下列语句中加点的词意义和用法相同的一项是(　　) B. C. D. 【解析】　A项其”代词他们的；②语气词表反问语气。B项之”都用在主谓之间取消句子独立性。C项而”连词表顺承；②连词表转折。项以”连词表目的；②介词用。【答案】　B下列六句话分别编成四组全部预示秦军此次出师必败的一项是(　　)劳师以袭远非所闻也师之所为郑必知之吾见师之出而不见其入也左右免胄而下超乘者三百乘郑商人弦高将市A．①②⑤⑥ B．②③④⑥【解析】　③句是蹇叔对秦穆公不听劝告的悲痛无奈。⑥句是秦军统帅对当时形势的分析。排除这两项即可。【答案】　D下列对原文内容的理解与分析不正确的一项是(　　)蹇叔是作者笔下的正面形象B．秦穆公得到杞子密报为野心所驱使失去了正确判断形势的能力虽然蹇叔多方劝谏他一点也听不进去刚愎自用自作主张而出师。当时周大夫王孙满还小看到秦国的军队轻狂而不讲礼貌的现象就向当时的秦军统帅说：轻狂就少谋略不讲谋