2015-2016学年高一数学教学课件：2.1《指数函数》习题课（新人教A版必修1）.pptVIP

【互动探究】 在本例中添加(5)y＝|2x－1|. 解：(5)如图所示： 函数y＝2x的图象向下平移1个单位得到函数y＝2x－1的图象，再将所得图象x轴下方的部分沿x轴翻折到x轴上方，去掉原x轴下方部分，并保留x轴上方部分即可得到函数y＝|2x－1|的图象． 指数函数y＝ax(a＞0，a≠1)常见的两种图象变换 (1)平移变换(φ＞0)，如图1所示． 图1　　　　　　　　　　图2 (2)对称变换，如图2所示． 答案：(1)D　(2)D 指数函数性质的综合应用 解决指数函数性质的综合问题应关注两点 (1)指数函数的单调性与底数有关，因此讨论指数函数的单调性时，一定要明确底数与1的大小关系．与指数函数有关的函数的单调性也往往与底数有关，其解决方法一般是利用函数单调性的定义． (2)指数函数本身不具有奇偶性，但是与指数函数有关的函数可以具有奇偶性，其解决方法一般是利用函数奇偶性的定义和性质． 第二章　基本初等函数(Ⅰ) 习题课(四)　指数函数 1．理解并掌握有理数指数幂的意义及运算性质．(重点) 2．掌握指数函数的图象与性质并会灵活应用．(重点、难点) 答案：A 答案：D 答案：B 4．函数f(x)＝ax与g(x)＝－x＋a的图象大致是(　　) 答案：A 答案：8 6．函数y＝2－3x的值域是______． 答案：(－∞，2) 利用指数幂的运算性质化简求值 思路点拨：(1)式子中既有分数指数幂又有根式时，一般把根式统一化成分数指数幂的形式，再用有理数指数幂的运算性质化简． (2)要注意数的特征，在化简之前，应先把小数化成分数，假分数化成带分数． (3)要注意平方差公式、完全平方公式在变式、变形中的应用． 画出下列函数的图象，并说明它们是由函数y＝2x的图象经过怎样的变换得到的． (1)y＝2x－1.(2)y＝2x＋1.(3)y＝2|x|.(4)y＝－2x. 思路点拨：与指数函数有关的函数的图象的研究，往往利用相应的指数函数的图象，通过平移、对称变换得到其图象，进而研究问题． 指数函数图象的变换 解：如图所示． (1)y＝2x－1的图象是由y＝2x的图象向右平移1个单位得到； (2)y＝2x＋1的图象是由y＝2x的图象向上平移1个单位得到； (3)y＝2|x|的图象是由y＝2x的y轴右侧的图象和y轴右侧的图象关于y轴对称的图象组成的； (4)y＝－2x的图象与y＝2x的图象关于x轴对称． 1.·等于(　　) A．－　　　　　　 B．－ C．－ D．. 解析：原式＝a·(－a) ＝－(－a) ·(－a) ＝－(－a) ＝－. 2．函数y＝ax＋2(a＞0，且a≠1)的图象经过的定点坐标是(　　) A．(0,1) B．(2,1) C．(－2,0) D．(－2,1) 解析：函数y＝ax的图象过定点(0,1)，y＝ax＋2的图象过定点(－2,1)． 3．已知a＞b，则a，b的大小关系是(　　) A．1＞a＞b＞0 B．a＜b C．a＞b D．1＞b＞a＞0 解析：0＜＜1，y＝x在R上单调递减，又a＞b，a＜b. 解析：当a＞1时，函数f(x)＝ax单调递增，当x＝0时，g(0)＝a＞1，此时两函数的图象大致为选项A. 5．设α、β为方程2x2＋3x＋1＝0的两根，则α＋β＝______. 解析： 由韦达定理得α＋β＝－， α＋β＝－＝(2－2) －＝23＝8. 解析：3x∈(0，＋∞)，－3x(－∞，0)． 2－3x(－∞，2)， 函数y＝2－3x的值域是(－∞，2)． 7．若0≤x≤2，求函数y＝4x－－3×2x＋5的最大值和最小值． 解：y＝4 x－－3×2x＋5＝(2x)2－3×2x＋5 令2x＝t，则y＝t2－3t＋5＝(t－3)2＋. x∈[0,2]， 1≤t≤4，当t＝3时，ymin＝， 当t＝1时，ymax＝. 计算(或化简)下列各式： (1)(0.064)－－0＋[(－2)3] －＋16－0.75＋|－0.01|； 解：(1)原式＝[(0.4)3] －－1＋(－2)－4＋2－3＋[(0.1)2] ＝(0.4)－1－1＋＋＋0.1＝. (3)原式＝×1＋2×2＋×3)6－＝2＋4×27＝110. 一般地，进行指数幂运算时，化负指数为正指数，化根式为分数指数幂，化小数为分数， 以便于进行乘、除、乘方、开方运算，达到化繁为简的目的．利用乘法公式解决分数指数幂的化简(求值)问题，是简化运算的常用方法，熟练掌握a＝(a)2(a＞0)，a＝(a)3 以及ab－a－b＝(a＋a－)·(a－a－)等． 1．化简求值： (1)(5x－y)··； (2)－－3(－1)－1＋π0. 解：(1)原式＝· x－＋(－1)＋·y＋－＝x－y. (2)原式＝－－3×＋1 ＝－1－3(＋1)＋1 ＝－3