2016届高考语文二轮复习 文言文固定句式积累和巩固综合训练.docVIP

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  • 2015-12-27 发布于广东
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2016届高考语文二轮复习 文言文固定句式积累和巩固综合训练.doc

文言文固定句式积累和巩固 固定格式也叫固定结构或凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起,固定成为一种句法格式,表达一种新的语法意义,世代沿用,约定俗成,经久不变。熟练地掌握这些句式,可以收到事半功倍的效果,对快速、正确地进行文言文翻译非常有帮助。现将常见的固定句式汇集如下: ????1、何所? ????表疑问的固定结构。是“所……者为何”的移位和压缩。可译为“……的(人、事、物)是什么”。? ????问女何所思,问女何所忆。(《木兰诗》)译文:问姑娘想的是什么,问姑娘思念的是什么。? ????卖炭得来钱何所营?(白居易《卖炭翁》)译文:卖炭得来得钱谋求的是什么?? ????2、何如? ???(1)代词性固定结构。常用于询问动作行为的方式或事物的性状。可译为“怎么样”。? ???(2)表示比较的固定结构。可译为“比……怎么样”。同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。? ????樊哙曰:“今日之事何如?”(司马迁《鸿门宴》)译文:樊哙说:“今天的情况怎么样?”? ????王以为何如其父?(司马迁《廉颇蔺相如列传》)译文:大王认为(赵括)比他的父亲怎么样?? ????3、然则? ????连词性固定结构。“然”承接上文,“则”表示推断。可译为“既然这样,那么”。? ????进亦忧,退亦忧,然则何时而乐耶?(范仲淹《岳阳楼记》)译文:入朝为官要担忧,退处江湖也

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