四川省宜宾市一中2015-2016学年高中地理 第三章 地球上的大气 第一节 自然界的水循环教学设计 新人教版必修1.docVIP

第三章地球上的大气 第一节 自然界的水循环 课题名称 、教学目标 、教学重难点 、教学过程流程活动活动 材料三：水在相变的过程中伴随着热量的吸收和释放。黄河每年输入海洋的泥沙达十几亿吨。长江径流每年源源不断地向海洋输送大量的有机物和无机盐。 材料四：黄土高原受流水侵蚀变得千沟万壑、支离破碎。 回答： 一、水循环使地球上的各种水体处于不断地更新状态。 二、水循环维持了全球水的动态平衡 三、水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程之一。 四：水循环不断塑造着地表形态 透过现象看本质，从实际的例子中直观的了解水循环的意义 【板书设计】 3.1 自然界的水循环 相互联系的水体 水体类型 水的存在形式 陆地水体的相互补给关系 水循环过程 1、类型 2、环节 海陆间大循环 陆地内循环 三、循环的意义 海上内循环 1