- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2015届高考物理二轮复习精讲精练 高效演练 第6讲 机械能守恒定律 功能关系.doc
温馨提示:
此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。
高 效 演 练
1.(2014·天水一模)下列说法正确的是( )
A.物体做匀速直线运动机械能一定守恒
物体所受的合力不做功机械能一定守恒
物体所受的合力不等于零机械能可能守恒
【解析】选C。物体若在竖直方向向上做匀速直线运动,动能不变,重力势能增加,机械能增大,机械能不守恒,A错误;物体所受的合力不做功,由动能定理可知,物体的动能是不变的,若运动在竖直方向上,重力势能是变化的,机械能不守恒,B错误;不管物体所受的合力是不是等于零,但除重力之外没有其他力做功,机械能就守恒,若除重力之外其他力做功不为零,机械能就不守恒,C正确,D错误。
2.(2014·泉州模拟)如图甲所示,倾角为θ的足够长的传送带以恒定的速率v0沿逆时针方向运行。t=0时,将质量m=1kg的物体(可视为质点)轻放在传送带上,物体相对地面的v-t图像如图乙所示。设沿传送带向下为正方向,重力加速度g取10m/s2,则( )
A.传送带的速率v0=12m/s
B.传送带的倾角θ=30°
C.物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.4
D.0~2.0s摩擦力对物体做功Wf=-24J
【解析】选D。物体先以a1=10m/s2的加速度匀加速下滑,速度达到10m/s即传送带的运动速率v0,然后以a2=2m/s2加速下滑,A错;据牛顿第二定律可得a1=
g(sinθ+μcosθ),a2=g(sinθ-μcosθ),解得θ=37°,μ=0.5,B、C错;据动能定理可得0~2.0s摩擦力对物体做功Wf=-24J,D正确。
3.将三个木板1、2、3固定在墙角,木板与墙壁和地面构成了三个不同的三角形,如图所示,其中1与2底边相同,2和3高度相同。现将一个可以视为质点的物块分别从三个木板的顶端由静止释放,并沿斜面下滑到底端,物块与木板之间的动摩擦因数μ均相同。在这三个过程中,下列说法不正确的是( )
A.沿着和下滑到底端时物块的速度不同沿着和下滑到底端时物块的速度相同
沿着下滑到底端时物块的速度最大
物块沿着下滑到底端的过程中产生的热量是最多的
【解析】选A。设木板与底边夹角为α,底边长为d,则物块下滑克服摩擦力做功,Wf=μFN·L=μmgcosα·=μmgd,得C、D对;由动能定理mgh-Wf=mv2得A错,B对。
4.如图所示,固定的倾斜光滑杆上套有一个质量为m的圆环,圆环与竖直放置的轻质弹簧一端相连,弹簧的另一端固定在地面上的A点,弹簧处于原长h。让圆环沿杆滑下,滑到杆的底端时速度为零。则在圆环下滑过程中( )
A.圆环机械能守恒
弹簧的弹性势能先增大后减小
D.弹簧的弹性势能最大时圆环动能最大
【解析】选C。圆环受到重力、支持力和弹簧的弹力作用,支持力不做功,故环的机械能与弹簧的弹性势能总和保持不变,故全过程弹簧的弹性势能变化量等于环的机械能变化量, C正确。圆环的机械能不守恒,A错误。弹簧垂直杆时弹簧的压缩量最大,此时圆环有向下的速度,故此时弹性势能比末状态的弹性势能小,即最终状态弹簧被拉长,且弹性势能达到最大,此时圆环的动能为零,所以弹性势能是先增加后减小最后又增大,B、D错误。
【总结提升】应用机械能守恒定律解题时的三点注意
(1)注意研究对象的选取:研究对象的选取是解题的首要环节,有的问题选单个物体(实为一个物体与地球组成的系统)为研究对象机械能不守恒,但选此物体与其他几个物体组成的系统为研究对象,机械能却是守恒的。
(2)注意研究过程的选取:有些问题研究对象的运动过程分几个阶段,有的阶段机械能守恒,而有的阶段机械能不守恒。因此,在应用机械能守恒定律解题时要注意过程的选取。
(3)注意机械能守恒表达式的选取:守恒观点的表达式适用于单个或多个物体机械能守恒的问题,解题时必须选取参考平面。而后两种表达式都是从“转化”和“转移”的角度来反映机械能守恒的,不必选取参考平面。
5.节能混合动力车是一种可以利用汽油及所储存电能作为动力来源的汽车。有一质量m=1000kg的混合动力轿车,在平直公路上以v1=90km/h匀速行驶,发动机的输出功率为P=50kW。当驾驶员看到前方有80km/h的限速标志时,保持发动机功率不变,立即启动利用电磁阻尼带动的发电机工作给电池充电,使轿车做减速运动,运动L=72m后,速度变为v2=72km/h。此过程中发动机功率的用于轿车的牵引,用于供给发电机工作,发动机输送给发电机的能量最后有50%转化为电池的电能。假设轿车在上述运动过程中所受阻力保持不变。求:
(1)轿车以90km/h的速度在平直公路上匀速行驶时,所受阻力F阻的大小;
(2)轿车速度从90km/h减速到
(3)轿车仅用其在上述减速过程中获得的电能E电维
您可能关注的文档
- 2015届中考英语九年级总复习+高频话题写作指南(七下)Units+9-12校园旅行(共14张PPT).ppt
- 2015届中考英语九年级总复习+高频话题写作指南(七下)Units1-4规章制度(共13张PPT).ppt
- 2015届中考英语九年级总复习+高频话题写作指南(八上)Units+9-10制定计划(共18张PPT).ppt
- 2015届中考英语九年级总复习+高频话题写作指南(八下)Units+3-4人际沟通(共16张PPT).ppt
- 2015届九年级中考英语(人教)教材知识梳理课件:七年级(上)Units+1-4(含Starter).ppt
- 2015届九年级中考英语(人教)教材知识梳理课件:七年级(上)Units+5-9.ppt
- 2015届九年级中考英语(人教)教材知识梳理课件:七年级(下)Units+1-4.ppt
- 2015届九年级中考英语(人教)教材知识梳理课件:七年级(下)Units+5-8.ppt
- 2015届九年级中考英语(人教)教材知识梳理课件:七年级(下)Units+9-12.ppt
- 2015届九年级中考英语(人教)教材知识梳理课件:九年级(全)Units+1-2.ppt
- 2015届高考物理二轮复习精讲精练 高效演练 第8讲 磁场及带电粒子在磁场中的运动.doc
- 2015届高考物理二轮复习精讲精练 高效演练 第9讲 带电粒子在组合场、复合场中的运动.doc
- 2015届高考物理二轮复习课件 第一阶段 专题五 第1讲 力学实验.ppt
- 2015届高考物理二轮课时演练知能提升 专题七 机械能守恒、功能关系(含详解).doc
- 2015届高考物理二轮课时演练知能提升 专题二十 碰撞与动量守恒 近代物理初步(含详解).doc
- 2015届高考物理二轮课时演练知能提升 专题八 动力学和功能观点的应用(含详解).doc
- 2015届高考物理二轮课时演练知能提升 专题六 功、功率与动能定理(含详解).doc
- 2015届高考物理二轮课时演练知能提升 专题十一 电场、带电粒子在电场中的运动(含详解).doc
- 2015届高考物理二轮课时演练知能提升 专题十三 电磁感应规律及应用(含详解).doc
- 2015届高考物理二轮课时演练知能提升 专题十九 振动与波动 光(含详解).doc
文档评论(0)