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VD教育软件解决方案.doc
云终端VD1500
教育行业 计算机教室解决方案
江苏同方云帆信息科技股份有限公司
2011年7月
目录
前言 3
1.1 教育信息化建设的发展 3
1.2 PC机模式的弊端 3
1.3 云终端的到来 4
云终端解决方案 5
2.1 云终端VD1500工作原理 5
2.2 基于云终端VD1500的电脑网络教室解决方案 6
2.3 云终端VD1500给学校带来的价值 7
附录一:云终端VD1500教育软件介绍 11
附录二:同方云帆推荐服务器配置列表 14
附录三:云终端与传统PC TCO比较 15
附录四:云终端售后服务 16
前言
教育信息化建设的发展
随着现代信息技术的飞速发展,越来越多的用户更加注重自身信息架构的简便易用性、安全性、可管理性和总体拥有成本,教育行业也不例外。近年来,教育信息化建设发展迅速,学校信息网络不断完善,作为高科技教学手段之一的电脑网络教室,自然是教育信息化建设的重中之重。
一般来说,电脑网络教室是以计算机网络为基础构建的一种辅助教学系统,教师主要以广播形式教学,同时辅以遥控和监视等功能,达到实时指导、互动沟通的教学效果。电脑网络教室的应用不但极大地丰富了各科教师的教学手段,改变了传统课堂以教师讲授为主学生被动接受的局面,而且使得师生一对一的教学、异步教学等教学模式成为可能,极大地提高了学生的学习积极性和主动性以及教学的效率。
然而,现阶段一些电脑网络教室的建设,大都采用教师和学生单独享用各自PC机的模式,而PC机模式具有采购部署成本高、大量PC机资源闲置浪费、后期管理维护困难、安全性差等诸多问题。因此,如何能够构建一个低成本、易于管理、安全性高的电脑网络教室,一直是教育信息化建设的焦点。
PC机模式的弊端
PC造价高昂
电脑网络教室具有学生用机数量较大的特点,一般30-50台不等,采购众多PC机成本高昂,而安装软件需要同等数量的LICENSE,进一步增加成本,并且在每次的电脑升级换代和维护过程中,都需要学校投入较大的资金,应用的成本较高。
管理维护困难
电脑网络教室的主要使用对象为学生,而这些学生的计算机专业技术水平通常不高,这便增加了管理人员对PC终端管理的复杂性;另外,随着教育信息化建设的逐步深入,PC终端需要配合学校的应用系统建设,进行系统的升级和更新,而每次系统升级或更新,都需要庞大的处理工作,不可避免地增加了系统的维护工作量和开销。
安全性差
PC终端本地拥有存储,学生可以随意安装各类软件,容易受到网络或其他潜在的病毒攻击,系统安全性较差。
噪音辐射功耗大
传统PC功耗在200W左右,耗电量大,机箱风扇运行噪音干扰也较为严重,另外机体辐射较强,对学生的体健康不利。
整洁度不高
整洁的教学环境能给学生带来轻松愉快的心情,从而使得教学效果更佳。当前校园教学用地十分有限,分配用于电脑网络教室的空间不会很大,而PC机本身占用空间较大,在一个有限的空间内部署多台PC会影响教学环境的整洁和美观。
云终端的到来
针对传统PC存在的众多弊端,教育等行业对应用模式提出了新的需求。为了满足这一要求,终端接入模式应运而生,它以网络终端和服务器为主体,构成新型的终端教育教学模式。使用终端接入模式的电脑网络教室,通过网线和网络设备将服务器、教师机和学生机按照虚拟桌面协议连接起来,实现资源共享,其主要应用架构为终端机形式。
终端不具备硬盘、CD-ROM等外部设备,其任何软件、数据和计算都存储在服务器上;服务器统一管理资源,集中存储和分配数据及应用软件;升级和维护工作也仅在服务器端进行。
顺应信息化发展潮流,北京同方信息安全技术股份有限公司推出云终端解决方案,使用云终端替代传统PC,解决传统PC作为学生用机所面临的问题,为学校构架一个经济、适用、易管理、绿色的电脑网络教室。
云终端解决方案
云终端VD1500工作原理
云终端VD1500是基于网络环境的客户端产品,包含服务端软件和客户端产品两部分,服务端软件名称为云服务,终端产品名称即为云终端。云服务软件安装在运行多用户的Windows 2003/XP操作系统的服务器上,安装了云服务软件的服务器即为云服务器。云终端采用软硬件高度集成的一体化设计,拥有高速低功耗嵌入式处理器,虽机身小巧,但接口俱全,与其他网络设备一样,通过网线与网络互联。
云终端VD1500通过TCP/IP协议和标准的局域网架构与服务器相联系,并采用同方安全自主研发的虚拟桌面协议(Virtual Desktop Protocol,VDP)与云服务器进行通讯。当众多的云终端以互异的用户名密码登录到云服务器之后,云服务器会为不同的云终端用户开设独立的会话,每个云终端即会占用独立的内存空间,其运行程序界面会通过VDP协议传送到云服务器上,进而云终端之间能够独立运行而相互不受干扰。云终端作为客户端设备,
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