VD教育软件解决方案.doc

云终端VD1500 教育行业 计算机教室解决方案 江苏同方云帆信息科技股份有限公司 2011年7月 目录 前言 3 1.1 教育信息化建设的发展 3 1.2 PC机模式的弊端 3 1.3 云终端的到来 4 云终端解决方案 5 2.1 云终端VD1500工作原理 5 2.2 基于云终端VD1500的电脑网络教室解决方案 6 2.3 云终端VD1500给学校带来的价值 7 附录一：云终端VD1500教育软件介绍 11 附录二：同方云帆推荐服务器配置列表 14 附录三：云终端与传统PC TCO比较 15 附录四：云终端售后服务 16 前言 教育信息化建设的发展 随着现代信息技术的飞速发展，越来越多的用户更加注重自身信息架构的简便易用性、安全性、可管理性和总体拥有成本，教育行业也不例外。近年来，教育信息化建设发展迅速，学校信息网络不断完善，作为高科技教学手段之一的电脑网络教室，自然是教育信息化建设的重中之重。 一般来说，电脑网络教室是以计算机网络为基础构建的一种辅助教学系统，教师主要以广播形式教学，同时辅以遥控和监视等功能，达到实时指导、互动沟通的教学效果。电脑网络教室的应用不但极大地丰富了各科教师的教学手段，改变了传统课堂以教师讲授为主学生被动接受的局面，而且使得师生一对一的教学、异步教学等教学模式成为可能，极大地提高了学生的学习积极性和主动性以及教学的效率。 然而，现阶段一些电脑网络教室的建设，大都采用教师和学生单独享用各自PC机的模式，而PC机模式具有采购部署成本高、大量PC机资源闲置浪费、后期管理维护困难、安全性差等诸多问题。因此，如何能够构建一个低成本、易于管理、安全性高的电脑网络教室，一直是教育信息化建设的焦点。 PC机模式的弊端 PC造价高昂 电脑网络教室具有学生用机数量较大的特点，一般30-50台不等，采购众多PC机成本高昂，而安装软件需要同等数量的LICENSE，进一步增加成本，并且在每次的电脑升级换代和维护过程中，都需要学校投入较大的资金，应用的成本较高。 管理维护困难 电脑网络教室的主要使用对象为学生，而这些学生的计算机专业技术水平通常不高，这便增加了管理人员对PC终端管理的复杂性；另外，随着教育信息化建设的逐步深入，PC终端需要配合学校的应用系统建设，进行系统的升级和更新，而每次系统升级或更新，都需要庞大的处理工作，不可避免地增加了系统的维护工作量和开销。 安全性差 PC终端本地拥有存储，学生可以随意安装各类软件，容易受到网络或其他潜在的病毒攻击，系统安全性较差。 噪音辐射功耗大 传统PC功耗在200W左右，耗电量大，机箱风扇运行噪音干扰也较为严重，另外机体辐射较强，对学生的体健康不利。 整洁度不高 整洁的教学环境能给学生带来轻松愉快的心情，从而使得教学效果更佳。当前校园教学用地十分有限，分配用于电脑网络教室的空间不会很大，而PC机本身占用空间较大，在一个有限的空间内部署多台PC会影响教学环境的整洁和美观。 云终端的到来 针对传统PC存在的众多弊端，教育等行业对应用模式提出了新的需求。为了满足这一要求，终端接入模式应运而生，它以网络终端和服务器为主体，构成新型的终端教育教学模式。使用终端接入模式的电脑网络教室，通过网线和网络设备将服务器、教师机和学生机按照虚拟桌面协议连接起来，实现资源共享，其主要应用架构为终端机形式。 终端不具备硬盘、CD-ROM等外部设备，其任何软件、数据和计算都存储在服务器上；服务器统一管理资源，集中存储和分配数据及应用软件；升级和维护工作也仅在服务器端进行。 顺应信息化发展潮流，北京同方信息安全技术股份有限公司推出云终端解决方案，使用云终端替代传统PC，解决传统PC作为学生用机所面临的问题，为学校构架一个经济、适用、易管理、绿色的电脑网络教室。 云终端解决方案 云终端VD1500工作原理 云终端VD1500是基于网络环境的客户端产品，包含服务端软件和客户端产品两部分，服务端软件名称为云服务，终端产品名称即为云终端。云服务软件安装在运行多用户的Windows 2003/XP操作系统的服务器上，安装了云服务软件的服务器即为云服务器。云终端采用软硬件高度集成的一体化设计，拥有高速低功耗嵌入式处理器，虽机身小巧，但接口俱全，与其他网络设备一样，通过网线与网络互联。 云终端VD1500通过TCP/IP协议和标准的局域网架构与服务器相联系，并采用同方安全自主研发的虚拟桌面协议（Virtual Desktop Protocol，VDP）与云服务器进行通讯。当众多的云终端以互异的用户名密码登录到云服务器之后，云服务器会为不同的云终端用户开设独立的会话，每个云终端即会占用独立的内存空间，其运行程序界面会通过VDP协议传送到云服务器上，进而云终端之间能够独立运行而相互不受干扰。云终端作为客户端设备，