新课程背景下我国初中音乐教材中的合唱作品的研究.pdf

～ 新课程背景下我国初中音乐教材中的合唱作品研究 摘要 音乐教育是实施美育的重要途径，对于培养学生德、智、体全面发展，提高 全民族的素质和社会主义精神文明有着重要的作用。在中小学阶段，音乐课堂合 唱教学是必不可少的，是音乐教学的重要组成部分。它对于培养学生音乐感受力、 表现力、审美力等方面有着不可替代的重要意义。教材作为课程计划与课程标准 的载体，同时也作为学校教师教学的主要材料，在课程改革建设中起到重要作用。 认真分析教材，寻求更好的训练方法，重视和加强课堂合唱教学，具有使学 生感受多声部音乐的表现力，建立与他人合作演唱的经验，培养群体意识及协调 合作能力等作用。2001年7月《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》(以 下简称《标准》)正式颁布。音乐教材建设呈现出生机勃勃的繁荣景象。2011年， 《标准》颁布十年，教育部对《标准》进行了修订，颁布了《全日制义务教育音 乐课程标准(修订版)》，随之产生的是各个版本的修订教材。对初中合唱教学的 研究，一个重要的方法就是对其教材进行研究。本文通过文献研究法、分析研究 法、比较研究法、调查研究法等方法对我国当前初中音乐课堂上使用范围较广的 人教版、人音版、湘版三套教材中的合唱作品进行研究，从作品本体的内容题材、 风格形式等方面出发，分析总结其选材规律、结构比例等，并通过调查研究得出 这些作品的运用情况及其对青少年发展的作用。 通过对三套不同版本音乐教材的比较研究，可以发现者三套教材在编写中都 注重让学生在获得基础知识和基本技能的过程中形成正确的价值观，在合唱作品 内容的设计上由过去的“难、繁、偏、旧”向简单、精悍、亲切、新颖转变，加 强了作品与学生生活及现代社会和科技发展的联系。倡导新的学习方式和教学方 式，引导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生分析和解决问题的能力。 关键词：初中音乐；教材；合唱；课程标准；学生；教师 万方数据 RICULUMINJUNIOR I，NDERTHEBACKGROI．rNDOFNEWCUR HIGHSCH00LMUSICTEACHINGⅣ啪R【ALSINTHESTUDY OFCHORUSWORKS ABSTRACT Musiceducationisan of the ofaesthetic importantwaypromotingimplementation cultivatestudentto and education，to morally,intellectuallyphysically,to develop the ofthewholenationandthesocialism civilization improvequality spiritual plays an role．Chorus in andmiddleschoolmusicclassis important teachingstagesprimary an ofmusic has important essential，isimportantpart teaching．Itirreplaceable for students’music andSOon． signifi