专题十三三角形动点问题.doc

聚智堂教育学科教师辅导讲义 年 级： 辅导科目： 学科教师： 学员姓名： 课 题 专题十三 三角形的动点问题 教学目的 1，能对动点转化为静点进行处理问题， 2，能利用分类思想 函数思想 方程思想 数形结合思想 转化思想解决问题。 重难点 分类思想 函数思想 方程思想 数形结合思想 转化思想的应用 教学内容 一、概念引入 所谓“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个动点,它们在线段、射线或弧线上运动的一类开放性题目.解决这类问题的关键是动中求静,灵活运用有关数学知识解决问题. 关键:动中求静. 数学思想：分类思想 函数思想 方程思想 数形结合思想 转化思想 随堂练习 1. 如图，在矩形ABCD中，动点P从点B出发，沿BC、CD、DA运动至点A停止，设点P运动的路程为x，△ABP的面积为y，如果y关于x的函数图象如图2所示，则△ABC的面积是（A ） A、10 B、16 C、18 D、20 2, 如图在Rt△中，，，AB＝2，D是AB边上的一个动点（不与点A、B重合），过点D作CD的垂线交射线CA于点E．设，，则下列图象中，能表示y与x的函数关系图象大致是( B ) 【答案】B 【思路分析】由于D是AB边上的一个动点（不与点A、B重合），所以0x2，通过画图进行分析，画出的图形如图，在点D由A向B移动过程中，AE的长首先在减小如图1-图2所示，当运动到AB的中点时CE的长度达到最小值，当点D再向B移动过程中，CE的值开始增大，离点B越近CE的值越大，DE与AC越接近平行状态。所以此函数图象函数y先随x的增大而减小，然后y先随x的增大而增大，此题选B。 3,平面直角坐标系中，已知点O（0,0）、A（0,2）、B（1,0.），点P是反比例函数图象上的一个动点，过点P作PQ⊥x轴，垂足为点Q，若以点O、P、Q为顶点的三角形与 △OAB相似，则相应的点P共有（D) A.1个 B.2个 C. 3个 D.4个 【答案】D 【思路分析】在△OPQ和△OAB中，∠PQO=∠AOB=90°，如果∠POQ=∠ABO或 ∠POQ=∠BAO时，两个三角形相似，此时直线PQ分别有2个交点，共有4个交点，即相应的点P共有4个. 4，（2013?河北）如图，梯形ABCD中，AB∥DC，DE⊥AB，CF⊥AB，且AE=EF=FB=5，DE=12动点P从点A出发，沿折线AD-DC-CB以每秒1个单位长的速度运动到点B停止．设运动时间为t秒，y=S△EPF，则y与t的函数图象大致是（　A　） B． C． D． 解：在Rt△ADE中，AD=，在Rt△CFB中，BC=，  ①点P在AD上运动：过点P作PM⊥AB于点M，则PM=APsin∠A=t，此时y=EF×PM=t，为一次函数；②点P在DC上运动，y=EF×DE=30；③点P在BC上运动，过点P作PN⊥AB于点N，则PN=BPsin∠B=（AD+CD+BC-t）=，则y=EF×PN=，为一次函数．综上可得选项A的图象符合．故选A． 5，（2013?荆门）如右图所示，已知等腰梯形ABCD，AD∥BC，若动直线l垂直于BC，且向右平移，设扫过的阴影部分的面积为S，BP为x，则S关于x的函数图象大致是（　A　） A． B． C． D． 解：①当直线l经过BA段时，阴影部分的面积越来越大，并且增大的速度越来越快；②直线l经过DC段时，阴影部分的面积越来越大，并且增大的速度保持不变；③直线l经过DC段时，阴影部分的面积越来越大，并且增大的速度越来越小；结合选项可得，A选项的图象符合．故选A． 6，（2013?永州）如图所示，在矩形ABCD中，垂直于对角线BD的直线l，从点B开始沿着线段BD匀速平移到D．设直线l被矩形所截线段EF的长度为y，运动时间为t，则y关于t的函数的大致图象是（　A　） A． B． C． D． 7， 如图所示：边长分别为1和2的两个正方形，其中一边在同一水平线上，小正方形沿该水平线自左向右匀速穿过大正方形，设穿过的时间为t，大正方形内去掉小正方形后的面积为s，那么s与t的大致图象应为（　A　） A． B． C． D． 8，（2013?衡阳）如图所示，半径为1的圆和边长为3的正方形在同一水平线上，圆沿该水平线从左向右匀速穿过正方形，设穿过时间为t，正方形除去圆部分的面积为S（阴影部分），则S与t的大致图象为（　A　） A． B． C． D． ,9，如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=