多媒体产品设计与制作.ppt

课程概述 课程的性质 专业必修课程、计算机多媒体专业的核心课程。 课程内容框架 多媒体产品设计与制作概述 多媒体概述 多媒体信息的表达元素 多媒体软件开发系统 多媒体软件开发流程 Authorware基础 多媒体软件产品的图文演示设计 多媒体软件产品的动画效果制作 多媒体软件产品的交互功能设计 多媒体软件产品的声像控制设计 多媒体软件产品的导航设计 Authorware中变量与函数的应用 多媒体软件中库、模块、知识对象与控件的使用 多媒体软件的调试、发布与光盘制作 课程概述 课程特点:涵盖的内容广，要求有比较广的知识面和较强的技能；理论与实践并重，应用性强。 课程评价 考核方式：闭卷考试 成绩评定：总成绩=期末成绩（60%）+实验成绩（30%）＋平时成绩（10%） 回顾：媒体 §1.1 多媒体概述 多媒体技术定义：计算机交互式综合处理多媒体信息——文本、图形、图象、声音、视频等，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性。 多媒体特点：集成性、交互性、非线性是多媒体技术的三个最基本的特征。 发展趋势： 网络化：与宽带网络通信技术结合，使之进入科研设计、企业管理、办公自动化、远程教育、远程医疗、文化娱乐等。 多媒体终端的部件化、智能化和嵌入化。 多媒体技术的应用领域 （1）公共展览馆或博物馆等需要展示的场合和行业； （2）用于教学领域。 （3）用于产品展示。 （4）用于各种活动。比如开会时比较枯燥，如果将会以内容制成多媒体，图文并茂，有声有色，就会很生动了。还包括婚丧嫁娶等活动。 （5）用于网络多媒体。有声音、动态的网页比静态的只有文字和图片的网页更能吸引浏览者。 （6）游戏多媒体。 §1.2 多媒体的信息表达元素 1.文本 文本是指以文字和各种专用符号表达的讯息形式。在众多的教学媒体中，文字一直被认为是最基本、最重要的成分。用文本表达信息肯定不是多媒体技术的特色，但文本信息仍然是多媒体表达信息不可或缺的要素。 在多媒体中使用文本信息，应该力求精确、简洁、有力。 可通过键盘输入、扫描输入或者直接用多媒体著作软件制作。 §1.2 多媒体的信息表达元素 2.静图 静图是一个多媒体课件中最重要的成分之一，它是决定一个多媒体软件视觉效果的关键因素。 一般地地说，静图元素分成两类：矢量图形(graphic)和位图(Image)。 §1.2 多媒体的信息表达元素 矢量图：图形的内容通过一组指令来描述，再通过专门的软件将图形的指令转换成可在屏幕上显示的形状和颜色。存储容量小，变换不失真。 位图：由数字阵列信息组成，阵列中的各个数字用来描述构成图像的各个像素点的强度和颜色等信息。位图适合表现细节，占用空间比较小。 图像的指标：分辨率和颜色深度。 分辨率是水平和垂直方向上单位尺寸内的像素个数。 颜色深度是位图各像素的颜色信息用若干数据位来表示。如深度为1，则支持2种颜色，即二值图像。颜色深度为8位，则支持256种颜色。 3.动画 动画是运动的图画,实质是一幅幅静态图像的连续播放. 卡通节目、活动页面、连环图画，画面的缩放、旋转、扫换、淡出、淡入等特殊效果,都属于动画。 计算机设计动画方法两种:造型动画与帧动画.造型动画是对每一个运动的物体分别进行设计,赋予每个对象一些特征,然后用这些对象构成完整的帧画面.帧动画则是由一幅幅位图组成的连续画面,要分别设计每个屏幕画面. 使用得当的动画成分可以增强多媒体节目的视觉效果，起到强调主题、添加趣味的作用。 4.声音 声音元素是多媒体中最容易被人感知到的成分。对声音元素的运用水平往往被当成评判一个多媒体作品是否具有专业级质量的重要依据。 计算机内表达声音的三种形式： 波形声音、 MIDI及CD音频。 MIDI与数字音频的区别： MIDI：乐器数字接口，各种乐器和计算机之间交换音乐信息的标准协议。MIDI并不是数字化的声音，仅仅是以数字形式存储音乐的一种速记表示。 MIDI的优点：文件紧凑，所占空间小；适宜于作为背景音乐。 缺点：设备相关；不能表达语言声。 5. 视频 在各种多媒体成分中，视频是最具魅力的一种，视频信息非常类似于我们熟知的电影电视，有声有色，有动作有情感，在多媒体中充当起日益重要的角色。在多媒体节目中加入视频成分，便可以更有效地表达出应用程序的内容和所要表现的主题，观看者通过视频的引导可以加深对所看内容的印象。 相对来说，视频对计算机硬件的工作速度及存储能力要求最高；而且数字化视频在获取、传输、存储、压缩