《借力“慕课”,推进古代文学教学改革-论文》.pdfVIP

第24卷第2期 梧 州 学 院 学 报 No．2Vo1．24 2014年 4月 JOURNALOFWUZHOUUNIVERSITY Apr．2014 借力 “慕课，推进古代文学教学改革 李惠玲 (广西民族大学 文学院。广西 南宁 530006) 摘【 要】 “慕课”以全新的理念、鲜明的特色引起了当今教育界的巨大震动，也代表了未来教育的一种发展趋势。面对 “慕课”时代的冲击，教师应积极应对，深入思考教学改革。就古代文学教学而言，可以借鉴 微‘课程”灵活的方式、精巧 的特点设计课堂教学环节。利用 “慕课”平台，还可以丰富古代文学的教学内容和教学手段，优化古代文学的教学模式，提 升教学质量。 关【键词】慕课；微课程；翻转课堂 中【图分类号】G642．4 文【献标识码】A 文【章编号】1673-8535(2014)02-0074—05 慕“课”近两年成为教育界一个热词，引起了 北京大学率先加入 edX。7月，复旦大学 、上海交