《概率论》教学大纲-数学与信息科学学院.PDFVIP

《概率论》教学大纲 课程编码：1511101103 课程名称：概率论 学时/学分：54/3 先修课程：《数学分析》、《高等代数》 适用专业：数学与应用数学 开课教研室：信息与计算科学教研室 一、课程性质与任务 1 课程性质：《概率论》是数学与应用数学专业的一门重要的专业基础课程，是该专业 学生的一门必修课程。 2 课程任务：使学生了解概率论的基本概念；掌握概率论基本知识、基本理论和基本运 算技能；重点培养运用概率方法分析和解决实际问题的能力。 二、课程教学基 要求 《概率论》是研究随机现象统计规律性的一门数学学科,是数学与应用数学专业学生的 一门重要的专业基础课。通过本课程的教学,使学生掌握概率论的基本概念，掌握它的基本 理论与方法，掌握处理随机现象的基本思想和方法；熟练掌握概率论的重要规律，发展思维 的灵活性和创造性，培养学生抽象思维能力以及运用概率论知识分析问题和解决问题的能 力。 成绩考核形式：末考成绩 （闭卷考试）（70%）＋平时成绩 （平时测验、作业、课堂提问、 课堂讨论等）（30％)。成绩评定采用百分制，60 分为及格。 三、课程教学内容 第一章 随机事件与概率 1.教学基 要求 理解和掌握随机事件及概率的定义、性质，熟练掌握几个重要的概率公式并灵活应用。 2.要求学生掌握的基 概念、理论、技能 理解随机事件的概念；掌握事件间的关系及运算。理解概率与条件概率的概念；掌握 概率的加法公式、乘法公式、全概率公式和贝叶斯公式，并能在实际问题中加以应用。理解 事件独立性和独立试验序列概型的概念。 3.教学重点和难点 本章的教学重点是概率、条件概率的概念及几个重要的概率公式，难点是贝叶斯公式 及其应用。 4.教学内容 第一节 随机事件及其运算 1 随机现象 2 样本空间 3 随机事件 4 随机变量 5 事件间的关系 6 事件运算 7 事件域 第二节 概率的定义及其确定方法 1 概率的公理化定义 2 排列与组合公式 3 确定概率的频率方法 4 确定概率的古典方法 5 确定概率的几何方法 6 确定概率的主观方法 第三节 概率的性质 1 概率的可加性 2 概率的单调性 3 概率的加法公式 4 概率的连续性 第四节 条件概率 1 条件概率的定义 2 乘法公式 3 全概率公式 4 贝叶斯公式 第五节 独立性 1 两个事件的独立性 2 多个事件的相互独立性 3 试验的独立性 第二章 随机变量及其分布 1.教学基 要求 理解随机变量及其概率分布、分布函数的概念，掌握随机变量的数字特征的意义及求解 方法，掌握几种常见的分布。 2.要求学生掌握的基 概念、理论、技能 通过本章学习，使学生能准确理解随机变量及其概率分布、分布函数的概念，会利用分 布求相关概率和数字特征，熟练掌握几种常见分布类型。 3.教学重点和难点 本章教学重点是随机变量分布函数的概念、数字特征的概念，几种常见分布；难点是连 续性随机变量的定义，由概率密度函数求分布函数，随机变量函数的分布。 4.教学内容 第一节 随机变量及其 布 1 随机变量的概念 2 随机变量的分布函数 3 离散随机变量的概率分布列 4 连续随机变量的概率密度函数