《概率论与数理统计》(双语)教学大纲学时68学时学分4分理论学时.PDFVIP

《概率论与数理统计》(双语)教学大纲 学时：68 学时 学分：4 分 理论学时：68 学时 适用专业：计算机科学与技术专业 大纲执笔人：郭大伟 大纲审定人：祝东进 一、说明： 1、 课程的性质，地位和任务 概率论与数理统计是研究随机现象的一门数学学科，它已广泛地 应用于工农业生产和科学技术之中，并与其它数学分支互相渗透与结 合。本课程是高等师范院校和综合性大学计算机科学与技术专业的一 门重要基础课程，它的任务是使学生获得概率论的有关概念，一些初 等概率的求法，离散型和连续型随机变量的定义和性质，随机变量的 数字特征, 掌握参数估计和假设检验的基本原理和方法，熟悉方差分 析和回归分析的实施过程。 2、课程教学的基本要求 （1）掌握事件的关系及性质，概率的统计定义和概率的公理化定义， 概率的性质及运算法则，熟悉古典概型和几何概型的解法。 （2 ） 了解离散型和连续型随机变量的定义及性质，掌握一些常用分 布和相关计算以及它们之间的关系，学会求随机变量的函数的 分布，了解多维随机变量的定义及性质。 （3 ） 掌握随机变量的数字特征的概念，重点了解数学期望和方差的 意义，熟悉一些常用分布的数字特征，掌握大数定律和中心极 限定理。 （4 ）了解总体，样本，统计量，估计的优良性，假设检验的原理等 基本概念。掌握统计量的分布，关于正态总体的检验方法。 （5 ） 了解方差分析和回归分析的基本原理，熟悉单因素方差分析和 二因素方差分析的方法，了解回归分析的数学模型和统计分析 的方法。 3、教学目标 通过本课程的教学，力求达到下列目标： (1) 深刻理解《概率论与数理统计》课程的特点，掌握其基本概念、 理论与方法，掌握建立统计模型处理随机现象的思想和方法， 掌握该课程基本专业英语的听、读和写。 (2) 通过具体的概率统计模型，培养学生运用所学专业知识发现并 分析解决实际问题的能力。 (3) 通过课程实验，做到与计算机科学与技术专业人才培养目标的 紧密结合，培养掌握坚实数学基础的计算机类综合型人才。 4 、课程教学改革 注重理论联系实际，提高学生从日常生活和科学研究的实践中 应用统计方法的能力。注意将统计软件的应用与教学结合起来。 二、教学内容 第一章 事件与概率 (12 学时) [内容要点] 事件及事件间的关系及运算。概率的运算法则，条件概率，事件 的独立性及其性质。 [教学要求] 1、了解随机事件和样本空间，熟悉事件的关系和性质，了解事件的 并，交，差和余的定义及运算法则。 2 、了解概率的统计定义及频率与概率的关系，掌握古典概型和几何 概型的定义及计算公式，了解它们的异同，会计算一些初等的概 率。 3、学习条件概率的定义及其性质，熟练应用全概率公式和 Bayes 公 式求某些概率。 第二章 随机变量及其分布 (10 学时) [内容要点] 一维随机变量，几个重要的分布。随机变量函数的分布，数学期 望及方差的定义和性质。分布函数及其性质，分布密度，几个重要的 连续型分布。一维随机变量函数的分布。一维随机变量的数字特征。 [教学要求] 1、掌握一维离散型随机变量的定义及其分布列，掌握随机变量函数 的分布列的求法。 2 、掌握离散型随机变量数学期望和方差的定义，了解其相关性质， 熟练地计算一些随机变量的数学期望和方差。 3、熟悉一些常用分布，二项分布，poisson 分布，几何分布，巴斯卡 分布，了解这些分布的定义，特征，性质和数字特征. 4 、了解连续型随机变量的定义，分布密度函数的定义和性质。掌握 一维随机变量分布函数的定义和性质。掌握一维连续性随机变量 函数分布的求法。 5、熟悉一些常用分布，均匀分布，指数分布，特别是正态分布，掌 握它们的定义、性质以及相关计算。 第三章 多维随机变量及其数字特征 (12 学时) [内容要点] 多维随机变量。