學術倫理與教師升等審查實務-南開科技大學人事室.PDFVIP

學術倫理與教師升等審查實務 教育部學術審議委員會 專門委員 王明源 101年10月5日 1 簡報大綱 壹、前言 貳、學術倫理的意涵與範圍 參、常見違反學術倫理的類型 肆、違反學術倫理的處置 伍、學術倫理、著作權與排序等問題 陸、碩、博士論文與指導教授著作權歸屬問題 柒、合著著作送審教師資格之著作權 捌、案件統計 玖、案例說明 拾、學術倫理規範的建立 拾壹、未來發展 拾貳、結 語 2 壹、前言 大學教師從事學術研究，遵守學術的誠信 原則是最起碼的要求，但是卻是最高的道德標 準。 學術研究日新月異，首重原創性，競爭激 烈，無論是蓄意或者無心的疏失，涉及違反學 術倫理的行為均是不被允許的，學者不可不慎， 更不要誤觸地雷。 3 壹、前言 南韓聯合新聞社 2005.12.28 幹細胞並不存在 黃 ○○研究成果「純屬虛構」 2005年12月24日全球各大報頭版新聞 報導，韓國首爾大學科學家黃 ○○在複製 幹細胞上的一系列論文係偽造，「韓國的 國寶」、「最高科學家」、「最有可能為 南韓首奪諾貝爾的人選」，一夕之間成為 「韓國之恥」，取消「最高科學家」 稱 號並免去一切公職。 首爾高等法院判決有期徒刑18個月， 緩刑2年。 4 貳 、學術倫理的意涵與範圍 ★意涵：學術倫理是從事學術研究的基本道德規範，屬道德 層次，也可視為學術界的行規。 ★範圍： 一、申請國科會學術研究計畫補助適用時的意涵：行政院國 家科學委員會學術倫理案件處理及審議要點第2點，所稱違 反學術倫理行為，係指研究造假、學術論著抄襲，或其他 於研究構想、執行或成果呈現階段違反學術規範之行為。 二、教育部教師升等規定：專科以上學校教師資格審定辦法 第37條規定，有關送審不適當行為包括，履歷表、合著人 證明故意登載不實或偽造、變造，著作抄襲、剽竊或其他 舞弊情事，其他違反學術倫理（指未適當引註或一稿多 投…等）。 三、大學校院研究生學位論文規定：學位授予法第7-2條規定， ★(24.4.22.訂定，93.6.4修正) ：係指所授予之學位其論 文或報告有抄襲或舞弊情事。 5 貳 、學術倫理的範圍 四、審查案件之利益迴避與保密原則： （一）相關規定：國科會辦理獎勵及補助案件審查之利益迴避暨保密原則；專科 以上學校教師資格審定辦法33條規定 ；行政程序法第32、33條規定。 （二）迴避及保密原則： 1.審查過程及審查意見，應予保密，切勿外流。 2.送審人不得有請託、關說、利誘或其他干擾審查人或審查程序行為。 3.審查人應迴避利害關係人：如任職同單位、指導論文師生關係、共同著作、 共同研究、配偶或三親等內之血親或姻親、其他有迴避審查必要者（可由審 查查人自行勾選），應予迴避。 五、醫療倫理基本原則（Tom Beauchamp 及J ames Childress1979年出版「醫學 倫理原則」）： （一）行善原則：亦即盡其所能延長病人之生命且減輕病人之痛苦。 （二）誠信原則 ：亦即對其病人有「以誠信相對待」的義務。 （三）自主原則 ：亦即病患對其己身之診療決定的自主權必須