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汇丰生态学校气候变化项目HSBC Eco-school Climate Initiative 环境保护部宣传教育中心 2009年6月5日 内 容 项目背景 环境保护部宣传教育中心于2007年代表中国加入国际环境教育基金会（FEE），与FEE合作，负责在中国组织实施有关的国际环境教育项目，旨在增强我国环境教育的国际交流与合作。 目前在绿色学校创建的基础上，与FEE合作开展了生态学校项目和环境小记者项目。 首批生态学校试点工作计划在已经获得国家表彰的绿色学校和部分国际学校开展。 什么是生态学校 生态学校要点 生态学校七步法 第一步：建立生态学校委员会 这是生态学校实施过程的核心内容。委员会由与学校环境相关各方组成，包括学生、教师、学校管理和维护人员、学生家长，也可以包括地方政府代表和志愿者。 委员会组织并指导学校的活动，强调民主参与，激励学生努力解决他们自己所提出的问题。 生态学校委员会的组成 开展生态学校项目的意义 全球生态学校网络 生态学校项目的方法 生态学校的环境主题 项目目标 项目内容设计 项目主要成果 资源开发和成果展示 项目影响 项目实施计划 项目评估和报告 学校项 目实施 评选和评估 人员培训 项目启动 试点学校确认 项目资料开发 志愿者培训 校长教师培训 气候变化项目信息收集和交流 学校气候变化项目实施 项目评估和报告 生态章程竞赛和授予绿旗 2009年6月-9月 2009年9月-11月 2009年11月-2010年5月 2010年6月-9月 项目启动 时间：2009年6月5日 内容： 项目启动仪式 向国家及地方媒体发布新闻 项目资料开发 时间：2009年6月- 7月 内容： 将项目资料翻译为中文并本土化； 发布项目信息，包括生态学校国际协调部简讯 试点学校确认 时间：2009年6月– 9月， 内容： 召集并确定参与汇丰气候变化项目的试点学校， 学校与志愿者建立联系 人员培训 时间：2009年9月-11月， 内容： 培训教师和志愿者，使他们了解生态学校方法和气候变化主题以及项目的规则（包括生态规章竞赛的规则）； 发放项目资料，包括汇丰生态规章竞赛宣传册和海报； 志愿者参与项目的研讨会和学校活动 项目实施及信息收集和交流 时间：2009年11月至2010年5月， 内容： 试点学校制定学校气候变化项目计划（志愿者提供支持）； 试点学校按照生态学校七步法实施项目并在当地媒体发布学校开展项目的信息； 试点学校将其开展的气候变化活动登记注册； 将生态学校气候变化案例研究/例子上传到生态学校气候变化最好实践数据库； 将生态学校气候变化教师资料上传到项目网站数据库的教师资料数据库中； 与其他国家分享并比较项目活动的实施情况。 生态章程竞赛 内容： 从项目试点学校中收集生态规章，参与全国竞赛； 评选出国内生态规章获胜者； 举办国内生态规章颁奖、汇丰生态规章展览和气候变化项目新闻展，为国内获胜者和参与者颁发奖牌和项目证书，包括参与生态规章竞赛证书； 选择国内获胜者参与国际竞赛 分析反馈信息 报告评审 报告提交 编写项 目报告 时间：2010年6月至2010年9月 下年度 项目申请 问卷 调查 * Company LOGO 行动起来 应对 气候变化 1 项目背景 2 什么是生态学校 3 生态学校与气候变化 5 项目成果 4 项目内容 ★ 生态学校项目是FEE从1995年开始启动的一个全球性的以学校为单位的环境教育项目。 ★ 生态学校已经成为全球学校参与环境保护和可持续发展的标志性项目， 被联合国教科文组织作为可持续发展教育十年工作中的突出范例。 ★ 环境教育理念和环境管理原则 环境教育的理论与实践经验 生态学校七步法 实用的建议和丰富的案例。 生态学校 环境主题 全校参与 七步法 监测和评估 制定行动计划 环境评审 建立生态学校委员会 第四步 第三步 第二步 第一步 绿旗 生态章程 宣传和参与 与课程相结合 最高荣誉 第七步 第六步 第五步 学 生 教 师 家 长 社区代表及志愿者 学校管理者 地方政府机构代表 生态学校 委员会 第二步：环境评审 从评审学校的环境影响开始着手，生态学校委员会组织学校的学生参与到这项工作中，工作的范围包括评价学校校园的垃圾管理状况到检查学校资源能源的使用情况等等。 第三步：制定行动计划 生态学校委员会将上一步环境评审中所获得的有关学校的环境信息应用于确定本学校的优先行动事项，并制定行动计划，设定一个可以实现的目标和完成期限，针对本学校所关心的特定的环境问题，改进学校的环境绩效。 第四步：监测和评估 确保行动计划实施的过程符合自