语言课程中采用文学材料——关于教学方法的讨论.pdfVIP

现 代 外语 1 9 9 2 年第 2 期 ( 总第 沁 期 语 言 课 程 中 采 用 文 学 材 料 关 于教 学方 法 的讨论 — 蔡 芸 近 年来 外语 教 学界关 于语 言课 程 中采 量使材 料 与学生 的语 言和 知识 水 平 相 适 。 。 用文 学材 料 的讨论 越来越 多 文 学作 品大 应 , 会在 一 定程 度上减 少对母 语 的依赖 、 、 多 内容丰 富 意蕴 深 刻 语 言优 美 , 能 增 此外 , 如果 只抓 住 要 点 解释 , 而不 是每篇 ’ 、 。 , 长知识 提 高文化 修 养 此 外 由于对 文 作 品都从 头到尾 讲解 , 所 出的练 习 又能 适 。 学作 品 的理解 可 以见 仁见 智 , 易 于 引发 真 应 学生 的水 平 , 都 将减 少对 母 语 的依赖 , 实而 有意 义 的讨 论 , 而 能使 学生在 思想 和 学生 之 间交流 时 也应 尽 量 以 目 标 语 为 。 感情上 投入 的学 习活动 又对 语 言 习得大有 主 , 切 忌 为追求 结果 而 以母 语 为媒 介 从 。