第一学期中班科学健康社会教学计划.doc

2011年第一学期中班科学教学计划 一、教学目标： 1、对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探索的欲望。 2、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、提问，体验探索过程的乐趣。 3、关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力所能及的环保活动。??????????? 4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现，并尝试与同伴交流。 5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。 6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。 二、具体措施： 1、在日常生活和游戏中，认识“10”以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体数量。 2、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出“10”物体的总数。 3、帮助幼儿感知“10”以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察、比较的方法判断“10”以内的数量关系，并逐步建立等量观念。 4、在日常生活和游戏中，帮助幼儿学习“10”以内数的顺数、倒数。 5、引导幼儿认识“7”以内的序数。 6、引导幼儿学习按数量（粗细、高矮等）的差异进行“7“以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序。 7、结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明显特征。 8、结合日常生活和游戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确辨认图形；能够用平面图形进行结合拼搭。 9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能按照物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的肯定与否定进行分类。 10、在日常生活和游戏，引导幼儿正确辨认前后方位。 11、在日常生活和游戏中，引导幼儿感知物体的轻重。 12、引导幼儿主动爱护动植物，并观察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。 13、在日常生活中，帮助幼儿了解春、夏季的明显特征，知道一些适应气候变化的方法，初步理解气候对人们生活的影响，指导幼儿进行初步的天气变化记录活动。 三、具体进度安排表： 第二周：接下去是几（数学） 第三周：找图形（数学） 第四周：连连看（数学） 第五周：圈数字（数学） 第六周：给花宝宝排队（数学）?装电池（科学） 第七周：给春天的信（数学）?毛毛虫和蝴蝶（科学） 第八周：认识梯形（数学）?蜗牛吃什么（科学） 第九周：会动的玩具（科学）?它们相等吗（数学） 第十周：轮子（科学）?? 图形变变变（数学） 第十一周：我的好帮手—刷子（科学）?变成一样多（数学） 第十二周：捕鼠能手—猫头鹰（科学）?剥豌豆（数学） 第十三周：做纸牌（数学） 第十四周：图形身份证（数学） 第十五周：图形的家（数学） 第十六周：小鱼有多长（数学） 第十七周：水果店（数学）?? 夏天到了（科学） 第十八周：水上的小船（科学）?图形的二级分类（数学） 第十九周：沉与浮（科学）?? ?? ?????????????????????????????????????????? 2011年第一学期中班健康教学计划 一、教学目标： 1、能愉快安静地进餐，独立正确地盥洗，安静地入睡，大小便自理，具备初步的生活自理能力。 2、知道五官的用处及简单的保护方法，有初步的健康意识。 3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保护意识。 4、积极参加体育活动，活动中不破坏周围花草树木，保持活动场所干净，活动后能主动收拾整理小型体育运动器械。 5、认真完成动作要求，动作协调。 6、不怕困难，有初步的规则意识、竞争意识。 二、具体措施： 1、鼓励幼儿学习使用筷子，分发餐具，注意保持桌面、地面的整洁。 2、帮助幼儿逐步养成良好的盥洗习惯，做到大小便自理。 3、鼓励幼儿学习整理床铺，并引导幼儿与同伴一起整理衣物。 4、用游戏的形式、正面的指导方法，帮助幼儿掌握正确的阅读姿势。 5、引导幼儿主动配合医务人员的治疗，有初步的健康意识。 6、在活动中引导幼儿学会控制自己的行为，避免伤害他人和自己。 7、在各种体育活动中，引导幼儿遵守活动规则，培养幼儿的竞争意识，鼓励幼儿与同伴合作。 8、指导幼儿较熟练地根据口令或信号进行简单的队形变化，会做器械操，动作基本到位有精神。 9、引导幼儿协调走、跑的动作，较灵活地控制速度和方向。引导幼儿较好地控制跳跃的方向。引导幼儿主动探索、掌握各种钻、爬、攀登的方法，动作灵活、协调。 10、鼓励幼儿乐意使用多种投掷器械，积极尝试与同伴合作玩球。 11、为幼儿提供各种平衡器械，引导幼儿学习平衡行走。 12、鼓励幼儿大胆探索多种运动器械的玩法，能主动收拾整理小型体育运动器械。 三、具体进度安排表： 第二周：学新操（体育） 第三周：一个人在家（健康） 第四周：好玩的纸球（体育） 第五周：情绪温度计（健康） ??好玩的轮胎（体