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哲学社会学院 College of Philosophy and Sociology 一、 学院概况 吉林大学哲学社会学院组建于 1995 年，是在原哲学系基础上发展起来的，迄今已有 20 年。目前，吉林大学哲学学科已成为中国当代哲学研究重镇之一。回顾哲学社会学院 的历史，大致经历了三个重要发展时期： (一）哲学系创建时期（1958 —1976 年） 哲学系是1958 年在我校原哲学教研室基础上建立起来的，全系师生在 “大跃进”时代 背景下，采取 “单科独进”、 “见缝插针”等办法开展教学。1959 年夏季，招收了第一届 五年制本科生，开办了哲学研究班，调入、培养、选留了10 余名教员充实教师队伍，组建 了资料室。刘丹岩教授亲自主持并担任哲学研究班全部课程，采取启发讲授、自学、讨论相 结合的办法组织教学，强调重视基础理论、掌握精神实质，提倡独立思考，反对教条盲从， 为哲学系的发展奠定了方向。1961 年教职工发展到60 多人，建立了哲学、哲学史、自然辩 证法、马克思主义政治学四个教研室，1962 年，增加心理学与逻辑学教研室，开出了绝大 部分专业课，建立了具有一定实力的教师队伍和比较齐全的课程体系，为哲学系的发展奠定 了初步的基础。 哲学系创始人刘丹岩教授亲自主持制订了《哲学系教育方案》、《1962—1967 年哲学系 教学工作方案》、《哲学系1962 —1967 年科学研究规划》、《哲学系教师进修提高计划》等 一系列的发展蓝图，为哲学系的发展兴旺明确了办学方向。在教学建设上，遵从 “以教学为 主”的原则，按照 “重视基础、提高质量、循序渐进、逐步加深”的精神，优化教材，加强 基础教学，将美学、伦理学、现代资产阶级哲学批判、中国现实哲学问题研究等课程列入教 学计划，规定了必修课程和必读专业书目，初步形成了学科齐全的教学体系。每个教师都制 订了有目标（何时达到何种水平）、有任务（承担何种课程和研究项目）、有措施（通过何种 途径和方法）的个人进修计划，在全系教师中形成了钻研业务苦练基本功的良好学风。1964 年毕业的第二届（5 年制）41 名本科生，其中4 人考入中科院、外交学院研究生，我系的 教学质量开始受到国内一些院校的注目。 从1965－1976 年，由于 “阶级斗争”和 “文化大革命”，哲学系干部师生同国家一起 经历了那场空前荒谬的浩劫，哲学系的发展被中断了十年。但是，很多教师出于对哲学的热 爱，在逆境中坚持钻研求索，表现出了哲学工作者的良知，成为未来哲学复兴的根基。 在哲学系的创建时期，以刘丹岩教授为代表的哲学系创始人，为哲学系的发展确立了方 向和基础，对哲学系的发展壮大做出了卓越的贡献。 （二）哲学系发展时期（1976 —1995 年） 1976 年10 月 “文化大革命”结束，当时全系共有教职员工45 人。1977 年哲学系工 作重心从政治斗争转移到教学科研上来，组建8 个教研室，按国家规定恢复全国统一招生制 度。1978 年制订了《哲学系1978—1985 年科研规划》，提出科研项目101 项。 1981 年，国务院学位委员会批准以高清海教授为学科带头人的马克思主义哲学博士点， 同年建立了自然辩证法专业并招收了第一届本科生；1982 年国家学位委员会批准我系马克 思主义哲学、中国哲学、西方哲学、科学技术哲学四个学科硕士学位授予权，开始招收硕士 研究生；1984 年国务院学位委员会批准以舒炜光为学科带头人的我国第一个科学技术哲学 博士点；1985 年我系开始招收国家首届博士生。与此同时，受教育部委托，哲学系陆续举 办了教师进修班、哲学干部专修班、科技管理干部专修班；吉林省高等教育自学考试委员会 确定我系为党政干部专修课的主考单位；受省委宣传部委托，主持全省干部正规化教育哲学 电视讲座及考试，形成了多层次培养的办学格局。 在学术机构发展基础上，1982 年哲学系在北京主办《新编哲学大纲》讨论会，后陆续 主办全国历史唯物主义讨论会、中国近现代哲学史讨论会、科学认识论讨论会、弗洛伊德主 义研讨会、全国哲学观念变革研讨会、东北三省马哲史讨论会、西哲史学术讨论会等，受到 了国内外的普遍关注。1985 年，国家教育委员会批准哲学系建立现代哲学研究所，下设5 个研究室，高清海兼任所长，舒炜光教授、张维久教授任副所长，确立了唯物辩证法和科学 认识论为研究重心。 在此期间，以高清海教授为代表的第一代学科带头人的研究写作集体，在哲学理论特别