新一代数字化校园网建设解决方案.doc

Contact E-mail **@ Tel Mobile 新一代数字化校园网建设 解决方案 目 录 第一章、 数字化校园的基本概念 4 第二章、 新一代数字化校园网的特点 5 第三章、 网络设计技术规范 7 3.1、建设构想及需求分析 7 3.1.1、设计思想 8 3.1.2、实用性和集成性 8 3.1.3、标准性和开放性 8 3.1.4、先进性和实用性 8 3.1.5、成熟性和可靠性 9 3.1.6、可维护性和可管理性 9 3.1.7、可扩充性和兼容性 10 3.1.8、其他 10 第四章、 网络技术方案设计 11 4.1、网络方案设计及拓扑图 11 4.2、核心层设计分析 11 4.2.1、核心技术—万兆交换分析 12 4.2.2、核心技术—IPV6分析 13 4.2.3、核心层设备性能分析 14 4.2.4、核心层设备选用依据 15 4.2.5、核心层选用设备分析 16 4.3、策略汇聚层设计分析 20 4.3.1、策略汇聚层选用设备分析 20 4.4、安全出口层设计分析 21 4.4.1 、流控认证一体化设计 22 4.4.2 、网络出口综合防御设计 25 4.4.3 、校园网舆情监控设计 28 4.5、IPv6网络设计分析 30 4.5.1 、IPv6网络接入 30 4.5.2 、IPv6组播部署 30 4.5.3 、IPv6安全 38 4.5.4 、IPv6地址规划与部署 47 4.6、认证计费设计分析 49 4.6.1 、融合统一802.1x认证 50 4.6.2 、无线用户WebPortal认证 52 4.6.3 、神州数码DCSM产品特点 54 4.7、无线接入设计分析 56 4.7.1、无线接入设计原则 56 4.7.2、 无线校园网设计方案 58 第五章、 售后服务及培训 66 5.1、概述 66 5.2、体系化的售后服务 66 5.3、神州数码培训体系 74 第六章、 典型案例介绍 78 6.1、中国人民大学IPv6校园网 78 6.2、长沙理工大学IPv4/IPv6双栈校园网 80 6.3、延边大学IPv4/IPv6双栈校园网 82 6.4、上海应用技术学院校园网 85 6.5、山西大学工程学院无线校园网 87 数字化校园的基本概念 数字校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）、到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园的基础上构建一个数字空间以拓展现实校园的时间和空间维度，从而提升了传统校园的效率，扩展了传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化。（引自：清华大学计算机与信息管理中心沈培华主任） 实施数字化校园工程的核心目标是充分利用信息技术，建立多层次、创新型、开放式的高等学校，提高办学的质量和效益。要以新的人才观、教学观和管理理论为指导，超越传统的高等教育模式，培养适应信息社会要求的创新型人才。具体来说： 在教学方面要利用多媒体、网络技术实现高质量教学资源、信息资源和智力资源的共享与传播，并同时促进高水平的师生互动，促进主动式、协作式、研究型的学习，从而形成开放、高效的教学模式，更好地培养学生的信息素养以及问题解决能力和创新能力。 在科研方面要利用互联网促进科研资源和设备的共享，加快科研信息传播，促进国际性学术交流，开展网上合作研究，并且利用网络促进最新科研成果向教学领域的转化，以及科研成果的产业化和市场化，从而大大提高科研的创新水平和辐射力。 在管理方面要利用信息技术实现职能信息管理的自动化，实现上下级部门之间更迅速便捷的沟通，实现不同职能部门之间的数据共享与协调，提高决策的科学性和民主性，减员增效，形成充满活力的新型管理机制。 在公共服务体系方面要建立覆盖学校教学、科研、管理、生活等各个区域的宽带高速网络环境，提供面向全体师生的基本网络服务和正版软件服务；要建设高质量的数字化的图书馆、、艺术馆等；要在校园内建立电子身份及其认证系统，从而为学校高水平的教学、科研和管理等提供强有力的支撑。 在学校社区服务方面要适应后勤社会化改革的需要开展各种网络化服务项目，包括电子商务、电子医疗等，为师生员工提供便捷、高效、集成、健康的生活和休闲娱乐服务，形成智能型的社区服务体系。  新一代数字化校园网的特点 伴随着万兆网络的大面积应用，及40G、100G标准的，校园网可用网络带宽已经得到了极大改善。但是新一代数字化校园网不仅仅是带宽的大幅提升，新的应用随之层出不穷，新的问题也不断涌现： 1、用户数量巨大。由于校区合并、扩大教育规模等因素，现在的高校学生数量增长了数倍，一般大学的学生数量达到了1万人～4万人的规模。而由于网络已经深入到所有人的生活，网络终端－计算机的价格持续下降，相当一部分学生都拥有