原创动画引入“综合·探索”学习领域实践研究.pdfVIP

摘 要 新的课程标准以学生的学习活动方式作为划分学习领域的依据，设置了跨越 美术学科界限的“综合·探索学习领域。它是美术学习过程中的重要学习领域， 也是培养学生美术综合能力的有效途径。基于“综合·探索”学习领域在促使学 生学会思考和发挥创造能力方面的独特作用，在美术教育中尝试了一种新的艺术 创作形式即将原创动画引入“综合·探索”学习领域中去。对于青少年来说，动 画这门艺术具备一定的教育功能。而这种教育功能不仅是通过观赏动画片来实 现，在美术课程中引导学生制作原创动画对基础教育具有传统教育手段难以实现 的特殊作用，在美术教育中凸显出采用这一新的艺术创作形式的必要性，要实现 原创动画引入“综合·探索领域中，不仅需要教师开发新的课程资源，还对教 师的基本素质提出了一定的要求。教师与学生之间互动参与原创动画中的“联合 作业包括前期策划、中期创作、后期合成和观赏点评四部分，这四部分组成了 一个单元式的美术教学活动，各部分中的教学环节紧凑，并体现了美术课程与各 学科、各学习领域之间的相互渗透、相互融合。经过了一个阶段的实践研究与成 果分析，这一新的艺术创作形式的尝试取得了诸多的成效。不仅使学生在创作的 过程中体验到无穷的快乐与成功感，也使学生更好的展示了自己的创造意识和 想象力，为最大限度发挥他们的创新能力搭建一个平台。 关键词：原创动画； 综合·探索； 实践研究： 联合作业； 成效 Abstract forthe tostudent behaviorasthebasis Thenewcurriculum learning standards theartcoursesacross toset of field boundaries bylearning isan art areas，art field．It learningprocesslearning the”learning important Exploring isaneffective on students way．Based comprehensiveability tothinkand a areasthe ofstudentstolearn play in promotion explore”learning anewartformof animation art to original roleof in education unique creativity try areasaswell．For will the”learning young introduce”comprehensive。Explodng function．Thefunctionofsuch educational