哈尔滨商业大学江北校区植物构成特征开题报告.docVIP

东 北 林 业 大 学 本 科 毕 业 论 文 开 题 报 告 论 文 题 目： 哈尔滨商业大学江北校区植物构成特征 学 生： 高群 指 导 教 师： 岳桦 教授 专业（年级、班级）： 2011级 园林1班 学 院： 园林学院 2014年 11月 25 日 选题依据（选题经过，国内外动态，初步设想及创新点等）及可行性论述。 选题依据 哈尔滨商业大学始建于1952年，其江北校区位于哈尔滨市松北区学海路1号，该区域被市环保局视为无工业污染区域，自然地貌多为沙土，略有盐碱化，加之不稳定的地下水位，造成其校园绿化的特殊性，对其植物构成特征进行调研分析，能够了解区域内适生树种以及常用植物配置技法。江北校区南邻著名的风景胜地太阳岛，北邻松北开发区，西为哈尔滨到大庆高速公路，占地总面积55.85hm2，校园地形基本平坦。校区绿化布局采用规则式与自然式相结合的方式。在校园总体规划指导下进行绿化设计,对总体规划进行补充和完善。建筑、植物、山水、地形共同构成校园环境景观；充分运用园林手法展示商业大学的文化底蕴，展示现代办学理念和校风文脉，展示鲜明的时代风格；绿化规划从实际出发,因地制宜地进行绿化造景，尽量利用原有地形、地势，适当进行调整改造，使得各功能区布局各有特色又和谐统一；重点与一般相结合，绿化与美化，彩化与亮化相结合，力求经济、实用、美观；以植物造景为主，兼以园林雕塑增加园林气息，丰富校园景观；植物造景以树木为骨架，草坪花卉做铺垫，采用复合型结构体系创造多层次、多色彩、生态型、花园式校园环境，形成丰富的视域景观；突出中心景观的画龙点睛作用，协调局部和整体的关系。使绿地系统在满足生态效益的前提下突出商业大学的特点，特别是深厚的历史文化底蕴和积淀，形成浓郁的具有特色的文化氛围。 一个环境优美的校园环境不仅可以给在校师生带来舒适的审美享受，而且可以使学生在环境的潜移默化的刺激下，理解大学的精神，感受校园的特色和吸收校园独特文化。而植物作为校园景观中最为重要的要素之一，其不仅能够绿化环境、改善生态、净化空气、给校园增添一份生命的气息；而且还能很好的分割校园空间，为师生提供游览，交流，休憩的场所，促进学生身心健康发展。校园植物景观的优劣不仅直接关系到校园整体的发展建设，而且关系到一个大学能否成为一所优秀的高校。然而由于许多历史原因我们当今的高校植物景观发展出现了一种急功近利的现象，大学校区的植物景观建设往往讲究大场面，大排场的形象工程，缺乏对使用者合理的人性考虑，整个校区的建设往往只在一两年中完成。膨胀式的高速发展带来繁荣的同时，也带来了整个校园植物景观建设的质量下降。 随着社会进步以及人类生活水平的不断提高，植物景观得到了越来越多的关注，尤其当代大学生更在意自身的生活环境。植物的空间设计以及季相构成又是植物景观设计中不可缺少的一部分，优质的植物空间设计和季相景观将带给人们良好的生活环境，成为大学景观的重要组成成分。 国内外研究动态（后附参考文献） 2.1国内动态 新中国成立以来，我国高等教育迅猛发展，并形成了具有鲜明特色的校园景观，建国初期校园内部功能分区僵化枯燥，缺乏人性化设计和校园意境美的体现。在改革开放之后，新建和改善的校园景观都非常注重校园环境设施和景观形态的有机结合，大力改善校园环 境景观质量。我国校园大都设于城市中心或其周边地带，对城市景观有着很强的影响力。 近几年，在城市建设大力发展的前提下，校园景观也迈出了一大步。“拆墙透绿”的城市 街道举措也适用于校园周边环境景观的建设，如杭州下沙大学城中没有高高的水泥围墙将 校园与自然环境隔离，取而代之的是在校内外的交通干道、校园与校园之间的分隔地带上 种植的大片水杉林、杨树林、竹林、银杏林、鹅掌揪林、龙柏林。郁郁葱葱的绿色林带不仅将尘埃、废气与噪音隔离在防护林外，更使得校园内外的人们都能观赏到美景有些边缘地带还有意保留了原始地貌，如自然边缘的水体和湿地景观。 随着植物配置的地位和作用的不断提高，不少学者对植物配置在科学和艺术的结合上 提出了一定的原则和要求。如陶菊提出：①根据每种植物的自身生长特性，适地适树；② 根据绿地的性质、功能，选择植物；③园林植物应和地形、建筑结合，组成有韵律节奏的 空间；④园林植物配置应主调和基调明确，以获得多样统一的景观效果；⑤注