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五年级下册第四单元作业设计 分数的意义 1、用分数表示下图的阴影部分 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 （　　　　　）　　 （　　　　　） 2、表示把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份，它的分数单位是（ ）。 3、有12枝铅笔，平均分给2个小朋友，每枝铅笔是铅笔总数的，每人分得的铅笔是铅笔总数的。 4、 “一箱桔子吃去了。”这是把（ ）看做单位“1”，把它平均分成了（ ）份，吃去的桔子有这样的（ ）份，由此可以推出剩下这箱桔子的。 5、里面有3个（ ），2里面有（ ）个，10个是（ ）， （ ）个是。 ※6、一根绳子连续对折三次，每份占总数的（ ） 分数与除法 1．在图中下面的括号内填上适当的分数表示图中阴影部分与整体的关系 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 （ ） （ ） （ ） （ ） 用分数表示除法的商7÷9=________；12÷7=____________. 3．把分数写成两个数相除的式子=_______； =_______. 一般地，两个正整数相除的商可用 表示． 即被除数÷除数= ． 用字母表示为p÷q= (pq为正整数)． ．是_____个8个是_______. ．把1米长的钢管平均截成3段，每段长是_____米.(用分数表示) ．把三块饼平均分给4个孩子，每个孩子分得______块.(用分数表示) ．在数轴上,把单位长度5等分，从0开始自左向右的第4个分点表示的分数是______，第8个分点表示的分数是_______. ．把图 中的7个 看成整体1，那么 表示分数______. 学校粉刷墙壁需要10天完成平均每天完成这项工程的几分之几? 小丽要把一根5米长的绳子平均分成4段那么每段是全长的几分之几?每段长是多少米? ※12．如图，将长方形ABCD平均分成三个小长方形，再将三个小长方形分别平均分成2份、3份、4份，试问阴影部分面积是长方形ABCD面积的几分之几？ 一、填空 　1． 的分数单位是（????），它有（????）这样的单位，再添上（????）个这样的单位，结果是4． 　2．分数单位是 的真分数有（????）． 　3．分数单位是 的最大真分数是（????），最小假分数是（????），最小带分数是（????）． 　4．9个 组成的分数是（????）它比1（????），是（????）分数． 　5．8个 组成的分数是（????），它比1（????），是（????）分数． 6．把下面直线上的点用分数表示出来．二、判断（对的打“√”，错的打“×”） 　1．真分数小于1，假分数大于1．（????） 　2．整数都可以看成分母是l的假分数．（????） 　3．分数单位是 的最大真分数是 ．（????） 　4．小于 的真分数只有6个，大于 的假分数只有2个．（????） 　5．凡是分子能被分母整除的假分数，都能化成整数．（????） 　三、选择题 　1．分子是5的假分数有（????）个． 　　????????3???? ②4???? ③5???? ④6 　2．当一个分数的分子是分母的倍数，这个分数实际上是（????）． 　　????????假分数????带分数????真分数?? 整数 　3．5里有20个（????）． 　　????????????②????③????④ 　4．要使 是真分数，同时使 是假分数，x应该是（????） 　　3???? ②4??????③5???? ④6 　四、在（????）里填上“＞”、“＜”或“＝” 　　1． 　　2． 　　3． 二　一、填空 　1．分母是5的真分数一共有（????）个． 　2．当a＝（????）时，分数 没有意义． 　3．在 中，假分数有（????），其中（????）能化成整数． 　4．自然数a和b，当a（????）b时， 是真分数，当a（????）b时， 是假分数；当a（????）b时， ＝1 ． 　5． 　二、判断（对的打“√”，错的打“×”） 　1．两个分数，分数单位大的分数较大．（????） 　2．带分数比假分数大．（????） 　3． 是真分数，那么a＜3．（????） 　4． 是假分数，那么b＞5．（????） 　5． 是能化成整数的假分数，那么a是8的约数．（????） 　三、把下列假分数化成整数或带分数 　　 　四、把下列各数化成假分数 　　 　五、应用题 　1．小明买了