《一个相当杂技演员的孩子》.pdfVIP

辩 弦籀鼙 ·Discovery 一 I 想I匕’当7J}．支入 ；宙 子 孙 毅 我认识一个想当杂技演员的孩子，他有一段令人心酸 的遭遇。我作为一个儿童文学作家，出于同情和怜悯，用我 的爱心与笔为他吐露心声。 三年级的皮皮．一心想当个冒险的杂技家，皮皮能鼻子 顶酒瓶，倒爬立竹，在平衡木上打滚等等，拥用十多种惊险的 技艺。由于苦练这些基本功，家里的瓶瓶罐罐碎了不知其 数．学校里的小同学不知被他惹哭了多少，他身上轻伤重伤 也不下二十处。可他从不喊痛。老师们见了他头疼，邻居见 了摇头。家长教育不一致，妈妈宠，爸爸凶，再打骂也无济于 事。 可是皮皮的班主任陈老师了解他的抱负和志向，却十 分理解他。 有一次皮皮组织几个低年级小男孩，练习在平衡木上 小跑，练得孩子们快活得很。后来因为皮皮加深难度，练习 翻跟头了，一连摔疼了两个孩子。家长说是皮皮把他们的孩 子从平衡木上推下来的。经过了解，才知道皮皮想组织一个 “苗苗杂技团”。他悄悄地训练他的团员在平衡木上翻跟头． 这才惹下这场祸。 陈老师向学生家长们解释皮皮的动机，请家长们原谅 他。接着，当天陈老师就耐心地教育皮皮，技巧训练应该有 个科学方法．杂技演员不是从小蛮干出来的…… 皮皮听得心服 口服。可是，他的志向与他父亲的期望． 风马牛不相及。他爸爸想培训他留洋当个工程师。所以加强 皮皮的英语学习，连双休 日也去补习英语。没想到皮皮对英 语学习得很带劲，英《语教学》的磁带、录音机他随身带着， 像听音乐似的爱好。爱英语学习顺了他爸爸的心，其实，皮 皮喜欢英语是有他 自己目的的，将来他要率领他的冒险家 杂技团出国比赛 ，不会英语怎么行。所以在他的生活中只有 两门功课，学英语和练杂技。因此，每逢考试，他的语文和数 学往往不及格．并且经常闯祸 每次闯了祸和期终考试以后，他爸妈就会大吵大闹一 番。而皮皮总是乘机溜出去。夫妻俩为了找儿子．又目标一 致地去紧张追找了，暂时平息了互相争吵。最后，总是在陈 老师那儿找到了皮皮。皮皮的爸爸后来认为学校也教育不 了皮皮了，他对学校也失去了信心。 这“个孩子怎么办?”这是爸爸妈妈经常苦恼的问题。他 们夫妻的苦恼是一致的，可是教育方法却各异，为了避开矛 盾，爸爸就背着妈妈去找 “药方”了。 爸爸到处去咨询 、求 “秘方”，到图书馆去翻了不少国内 外教育书刊。有一天他偶尔在小报上发现一篇题为 《怎样治 疗孩子的多动症》的文章，在文章的结尾，写明 “万寿路街道 医院斐成仪医生编写”。哦，斐医生是治疗神经疾病的，是过 去的老邻居，他兴奋地抄下医院地址，立刻找他去! 原来这位斐医生从国外医学资料上看到顽皮孩子中， 97 有的可能患了一种叫 “多动症”的毛病。斐医生就将这篇资 料一边查英汉字典，一边意译下来 。他列举了几个中国小学 生上课不能专心、下课顽皮的例子，写了一篇医疗咨询的文 章，不料竞被小报刊登出来了。 自从 《怎样治疗孩子的多动症》的文章刊登出来之后， 居然有不少家长带孩子去找颇有江湖术的斐医生检查。一 时。那小小的街道医院门庭若市。 可是好动是孩子的天性，想用药物来压制孩子们的天 性发挥，是无济于事的。所以医务界对此也意见不一，没有 什么权威性的定论，只能作为研究罢了。所以热闹一阵之 后，这位斐医生的门前也就可以罗雀了，但斐医生实在有些 不甘心，他还想找个典型继续实验一下，就像拿小白鼠做试 验似的 典型竟会找上门来，斐医生万万没有想到。皮皮爸爸找 到了老邻居，两个人没有说多少话 ，就决定合作，定下计划． 把皮皮多动症的毛病治好。不过，他俩约法三章，秘密治疗 实验，绝不让任何人知道 从此皮皮被暗暗地戴上了 “多动症”的帽子 。按计划 ，爸 爸每天早 肖悄地给皮皮吃一粒小小 白色药丸，据说这样 可以使他一天安稳。而放学后，爸爸不许皮皮在外逗留。这 是为了从生理和心理习惯上去治疗