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11.2化学肥料 学习目标 1、了解化学元素对植物生长的重要性。了解常见化肥的种类并能举出1——2例。了解农药、化肥的负面影响。 ?2、探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法，了解常见化肥的性质、贮藏和使用时应注意的问题。 一、化肥简介 自学指导：阅读教材，找出黑板上检测题的答案，在书上相应地方做记号，记号不要太多。 自学检测题1： 1）植物需求量大，土壤中又缺乏的三种元素是什么？ ?2）列举常见的氮肥、磷肥、钾肥、复合肥各2～3种。 ?3）化肥的不合理使用有什么危害。 ?4）用自己的话说出农药进入人体的1-2条途径。 总结练习 1）化肥的种类可以从化学式来确定，含氮元素的叫?? 肥， 含磷元素的叫?? 肥， 含钾元素的叫?? 肥。 含氮、磷、钾中的两种或三种的叫? ? 肥。 一般说来，磷肥的名称中有一个“磷”字，钾肥的名称中有一个“钾”字，氮肥的名称有什么规律呢？ 应该意识到： 一方面，化学肥料及农药促进农作物增产，体现了化学科学的价值，另一方面，从化肥农药的不合理使用带来的危害，我们也看出科学发展中尚有很多需要解决的问题。 二、化肥的简易鉴别 活动与探究：阅读教材第79页到80页，了解实验的步骤和方法（3分钟） 实验指导 1：以碳酸氢铵、氯化铵、磷矿粉、过磷酸钙、硫酸钾、氯化钾为代表观察氮、磷、钾肥的外观、气味和溶解性。 2、取几种氮肥和钾肥，分别加熟石灰混合、研磨，是否有气味？ 你知道吗？ 1）怎样从3种化肥中区分出磷肥？ ?2）怎样区分氮肥和钾肥？ 3）某农科所现有碳酸氢铵、硫酸铵、硫酸钾、磷矿粉、氯化钾，因某种原因，造成标签模糊，无法看清，你能帮忙区分开来吗？ 归纳：初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法 1、看外观：氮肥、钾肥白色晶体，磷肥呈灰白色 2、加水：氮肥、钾肥溶于水，磷肥大多不溶。 3、加熟石灰研磨：氮肥放出有刺激性的氨气，钾肥无此气味。 4、灼烧：氮肥能燃烧并熔化或起泡，钾肥无此现象。 氮肥的简易鉴别 P80——看资料 巩固练习 ?铵态氮肥有什么化学性质？我能写出熟石灰与硫酸铵反应的化学方程式?????????? ?????? 。使用和贮藏应注意什么呢？ 课堂训练 1、最主要的化学肥料有??? 、??? 、??? 、???? 。为了促进农作物的生长，增强作物的抗寒、抗旱能力，应施??? 肥，如：??? ；某农作物的叶子发黄，生长发育迟缓，应施用??? 肥，如???? ；要增强农作物的抗病虫害和抗倒伏的能力，要施用??? 肥，如：???? 。 ? 2、 小山家的棉花叶子发黄，且出现倒伏现象。请你帮他参谋一下，建议他购买的化肥是（? ） A.硫酸铵???? ? B.硝酸钾???? C.磷酸钙??? ?? D.氯化钾 3.下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是(? ) ? A.硫酸钾???? ? B.硝酸铵??? ? C.磷矿粉??? ??D.氯化钾 4．铵态氮肥的检验方法是???? ??????? ； 使用铵态氮肥时要注意? ? 。 5. 为了预防大樱桃在成熟期发生裂果现象，果农常施用一种钾肥。该钾肥的水溶液能跟氯化钡溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。这种钾肥是?????? 。 作业： 习题： 1、2、3（做书上） 4、5（作业本上） * * *