2011年度院（系、部）工作目标考核细则.docVIP

2011年度院（系、部）工作目标考核自评表一、队伍建设工作目标考核自评表 队伍建设工作目标体系 评分标准 满 分 自评分 1.高层次人才引进 （1）引进国内外优秀博士人数 按完成目标比例确定分数，超过目标的每人加5分，累计不超过20分。 20 （2）柔性引进高层次人才人数 2.教师队伍培养 （1）青年教师到国内外高校或科研机构进修访学6个月以上 按完成目标比例确定分数。 10 （2）制定科学的人才梯次培养计划，积极推荐各类拔尖人才支持计划人选 制定科学的人才梯次培养计划，积极推荐各类拔尖人才支持计划人选，能提供相应支撑材料，该项满分。 10 （3）晋升教授职称人数 按完成目标比例×10确定分数，超过目标的每人加5分，累计不超过10分。 10 （4）本年度获校级以上人才计划资助的人数 本年度获校级人才计划资助的每人次加2分，获省级人才计划资助每人次加3分，累计不超过10分。 10 （5）对引进高层次人才的管理与考核 制定详细的高层次人才考核与管理办法，认真贯彻执行，能提供相应支撑材料，该项满分。 10 3.岗位管理 （1）推行岗位设置管理制度，建立健全量化考核体系情况 根据学校布置圆满完成任务的15分，基本完成的10分，其他酌情定分。 15 （2）人事管理及人事纪律执行情况 严格考勤，及时上报考勤情况（15分），无违反人事纪律的现象（10分）。 15 得 分 二、教学建设工作目标考核自评表 教学建设工作目标体系 评分标准 满 分 自评分 4.教学质量工程 （1）省级及以上质量工程项目 （1）省级及以上质量工程项目立项，获1项立项该项满分。（20分） （2）省级及以上质量工程项目年度评估（验收）。（30分） 30 （2）校级质量工程项目 （1）校级质量工程项目立项，获1项立项，该项满分。（10分） （2）校级质量工程项目通过年度评估（验收），在建（期满）项目全部通过评估（验收），该项满分。（20分） 5.教学改革研究 （1）省级及以上教学改革与研究项目 （1）省级及以上项目立项，获1项立项该项满分。（10分） （2）省级及以上项目通过结项鉴定，应结项目全部通过结项鉴定，该项满分。（20分） （3）省级及以上教学成果奖励，获1项奖项该项满分。（20分） 20 （2）校级教学改革与研究项目 （1）校级教学改革与研究项目通过结项鉴定，应结项目全部通过结项鉴定，该项满分。（10分） （2）校级教学成果奖励，获1项奖项该项满分。（20分） 6.日常教学管理 （1）教学计划管理 （1）培养计划制定科学合理，计划执行情况好，课程（含实验、实习）教学大纲完备。未经审批私自调整开课计划每门次扣2分；无教学大纲的课程每门次扣2分；每出现一门次课程教材征订差错扣2分；使用未经审批的自编或参编教材每本教材扣3分；出现不具备任课资格教师任课每人次扣2分。该项扣完为止。（提供相应支撑材料）（10分） 50 （2）教学运行管理 （1）各类教学事务安排及时、合理，教学管理秩序正常。实践教学环节（含毕业论文）管理规范，按要求完成教学任务。教学（管理）违纪每人次扣2分；一般教学（管理）事故每人次扣5分；累计发生2次一般教学（管理）事故或1次严重教学（管理）事故，该项为0分。（20分） （3）考试管理 （1）考试管理规范，考风考纪好。每出现一套试卷存在命题错误扣2分；出现试题泄密该项为0分。一学期校级巡考人员在同一考场发现2人次作弊扣4分，3人次以上该项为0分。一学期校级巡考人员在同一院系不同场次考试中发现4人次以上作弊该项为0分。凡考试违规隐瞒不报，该项为0分。每出现一人次成绩评定错误扣2分。该项扣完为止。（构成教学（管理）事故的，按第11项处理）（10分） （4）教学考评 （1）听课评教评学与教学质量考评工作扎实有效。领导班子应听课总课时每少1课时扣0.5分；教师评学评教人数、学生评教人数比例每低10%扣1分。（提供相应支撑材料）（10分） 得 分 7.考研工作（加分项） （1）积极宣传与发动学生考研，采取各种措施提高报考率和考取率。 （1）报考率达到60%以上，考取率不低于历年总平均水平，该项满分。（该项为加分项，即在100分之外的项目） 10 三、科学研究与学科建设工作目标考核自评表 科学研究与学科建设工作 目标体系 评分标准 满 分 自评分 8.科研项目 （1）积极组织申报各级科研项目，获得地厅级以上立项、鉴定（结项）数目 完成目标100%及以上的20分，未完成目标的按完成比例计分。 20 9.科研论文 （1）发表核心期刊论文数，SCI、EI等收录数及较上一年增长率（以2008版北图中文核心期刊目录及中文社会科学引