保母人員技術士技能檢定規範說明.docVIP

保母人員技術士技能檢定規範說明 依據「兒童福利專業人員資格要點」第五點辦理「保母人員應經技術士技能檢定合格取得技術士證」。 本規範之目標，在制定保母人員技能檢定之方式及內容，並建立保母人員服務所需「知」、「技」、「情」的基本標準，以保障嬰幼兒福址。 本職類之職能範圍係屬嬰幼兒之生活照顧，故特別注重應試者之個人條件是否適任保母人員。 本規範之內容包括學科暨術科檢定範圍及相關知識、技能與情意。 本職類檢定之知能包括「職業倫理」、「嬰幼兒托育導論」、「嬰幼兒發展」、「嬰幼兒保育」、「嬰幼兒衛生保健」、「嬰幼兒生活與環境」、「親職教育」等七項。 保母人員丙級技術士技能檢定應檢資格如下： 年滿二十歲之本國國民。 符合下列條件之一： 完成國民義務教育（民國五十九年以前以國民小學畢業證書為準；民國六十年以後以國民中學畢業證書為準），並接受各級社政主管機關或其認可之單位所辦理累計時數至少八十小時托育相關訓練合格且取得累計卡證明者。 高中（職）以上幼保相關科系畢業。 （三）持有時間不超過三個月之合格保母人員技術士技能檢定健康檢查表 者（檢查表如附錄）。 保母人員技術士技能檢定規範 行政院勞工委員會86.7.19台勞職檢字第30105號公告 行政院勞工委員會88.8.23台勞職檢字第0700127號修正 級 別：丙級 工作範圍：秉持職業倫理，運用托兒服務相關知識技能與情意，照顧嬰幼兒的生活。 應具知能：應具備下列各項知識及技能。 工作項目 技能種類 技能標準 相關知識 職業倫理 明瞭法規 認識托兒相關之法律常識。 (1)托兒法律常識。 (2)兒童保護法令。 (3)兒童及家庭的權利。 (4)保母人員的權利。 個人進修 樂於充實知能，接受有助保母工作之職前、在職、進階訓練及相關進修機會。 社會資源的掌握。 (1)接受專業訓練。 (2)勤於接受新知，把握進修機會。 (3)善於運用托育相關資源。 工作倫理 維持個人身心平衡與自家環境整潔及有禮形象。 遵守保母之角色職責與倫理守則。 認識保母身教之重要性。 (1)注重個人操守與儀表。 (2)敬業的態度。 (3)與家長充份溝通並建立良好關係。 (4)尊重嬰幼兒及其父母間的親子關係。 (5)保守嬰幼兒及其家庭的秘密。 (6)履行契約或承諾。 (7)不以任何理由傷害嬰幼兒身心發展。 工作項目 技能種類 技能標準 相關知識 (8)成人言行對嬰幼兒的影響。 嬰幼兒托育導論 意義與沿革 瞭解托育的主要意義內容及重要影響。 瞭解托育之起源與展望。 (1)兒童福利的基本概念。 (2)托育服務對嬰幼兒成長之重要性。 (3)我國托育服務的發展與未來的趨勢。 政策與法令 瞭解與托育服務有關的政策與法令。 (1)兒童福利法暨其施行細則。 (2)兒童福利專業人員資格要點。 (3)托兒機構設置標準與設立辦法。 (4)其他相關政策與法令。 服務措施 瞭解托育服務之相關措施。 瞭解各國托育概況。 (1)托育服務措施概要。 (2)保護兒童相關措施。 (3)各國托育制度與實施。 嬰幼兒發展 嬰幼兒生理與動作發展 瞭解嬰幼兒的生長與發育。 瞭解嬰幼兒動作能力的發展。 熟知動作能力的輔導策略。 嬰幼兒的生理發展原則及程序。 動作發展的原則及輔導技巧。 (1)身高的發展。 (2)體重的發展。 (3)其他相關的身體發展。 (4)動作的發展原則。 (5)動作的發展程 序。 (6)粗、細動作的發展。 (7)各種動作能力的增進。 (8)集中注意力的培養。  工作項目 技能種類 技能標準 相關知識 嬰幼兒的人格發展 瞭解新生兒氣質理論。 瞭解嬰幼兒氣質並調整保育策略。 瞭解並協助嬰幼兒發展良好的性別認定。 瞭解並協助嬰幼兒的情緒發展。 (1)氣質的定義與類型。 (2)氣質與親子關係。 (3)氣質與嬰幼兒同儕人際關係。 (4)氣質特性與輔導技巧。 (5)性別認定的發展。 (6)嬰幼兒情緒表達方式。 嬰幼兒認知能力 瞭解嬰幼兒認知能力的發展。 (1)認知發展基本概念。 (2)認知發展的分期。 (3)增進嬰幼兒的認知發展。 嬰幼兒語言發展 瞭解嬰幼兒語言的發展。 (1)語言發展的階段。 (2)閱讀能力的發展。  嬰幼兒社會行為 瞭解嬰幼兒社會行為的發展。 (1)社會行為的意義。 (2)社會行為的發展階段。 (3)社會技巧的學習。 （六）嬰幼兒發展評估 認識嬰幼兒發展遲緩的鑑定。 動作、情緒、社會性及語言的發展遲緩徵候。 嬰幼兒保育 嬰幼兒基本生活 熟知嬰幼兒所需裝備和衣著。 瞭解哺乳技能和常識。 熟知日常生活照顧的注意事項。 (1)嬰幼兒所需各種用具與設備。 (2)衣物與寢具的選擇。 (3)瞭解母奶哺乳的價值及方法。 (4)人工哺乳的用具與方