2015届高考物理一轮总复习 实验 探究单摆的运动、用单摆测重力加速度课件 新人教版.pptVIP

【解析】(1)单摆的摆长l=l′+ =90.23 cm,秒表所示读数为 57.0 s。 (2)由图像斜率 得 (3)可取细线长度等于树干周长制作一个单摆，用秒表测出单 摆振动n次的时间t,则利用单摆周期公式可得树干直径 答案:(1)90.23 57.0 (2)9.86 m/s2 (3)见解析 3.在“用单摆测定重力加速度”的实验中， （1）测量单摆的周期时，某同学在摆球某次通过最低点时， 按下停表开始计时，同时数“1”，当摆球第二次通过最低点 时数“2”，依此法往下数，当他数到“59”时，按表停止计 时，读出这段时间t，则该单摆的周期为( ) （2）在该实验中，如果摆球质量分布不均匀，于是某同学设 计了下面一种计算方法：第一次测量悬线长为L1，测得周期为 T1；第二次测量悬线长为L2，测得周期为T2，由此可推算出重 力加速度g=_____________。 【解析】（1）58个二分之一周期即为时间t含有29个周期，该 单摆的周期为 ，A对。 （2）设摆球重心距离系点为d，第一次测量时摆长为L1+d，由 单摆的周期公式得 第二次测量时摆长为L2+d， 同理有 联立解得 答案:（1）A （2） 4.某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中： （1）用游标卡尺测定摆球的直径，测量结果如图所示，则该摆球的直径为__________ cm。 （2）小组成员在实验过程中有如下说法，其中正确的是___ ____________。（选填选项前的字母） A.把单摆从平衡位置拉开30°的摆角，并在释放摆球的同时开 始计时 B.测量摆球通过最低点100次的时间t，则单摆周期为 C.用悬线的长度加摆球的直径作为摆长，代入单摆周期公式计 算得到的重力加速度值偏大 D.选择密度较小的摆球，测得的重力加速度值误差较小 【解析】（1）游标卡尺读数=主尺+游标=0.9 cm+7×0.01 cm =0.97 cm。 （2）要使摆球做简谐运动，摆角应小于10°，应选择密度较 大的摆球，阻力的影响较小，测得重力加速度误差较小，A、D 错；摆球通过最低点100次，完成50次全振动，周期是 B 错；摆长应是 若用悬线的长度加直径，则测出的重力加 速度值偏大。 答案：（1）0.97 （2）C 5.(2012·上海高考)在“利用单摆测重力加速度” 的实验中: (1)某同学尝试用DIS测量周期。如图,用一个磁性 小球代替原先的摆球,在单摆下方放置一个磁传感 器,其轴线恰好位于单摆悬挂点正下方。图中磁传 感器的引出端A应接到　　　　。使单摆做小角度 摆动,当磁感应强度测量值最大时,磁性小球位于　　　　。若测得连续N个磁感应强度最大值之间的时间间隔为t,则单摆周期的测量值为　　　　(地磁场和磁传感器的影响可忽略)。 (2)多次改变摆长使单摆做小角度摆动,测量摆长L及相应的周 期T后,分别取L和T的对数,所得到的lgT-lgL图线为________ (选填“直线”“对数曲线”或“指数曲线”);读得图线与纵 轴交点的纵坐标为c,由此得到该地的重力加速度g=　　　。 【解析】(1)小球到达最低点(平衡位置)时,磁传感器测得的磁 感应强度最大,连续N次磁感应强度最大时,说明小球N次到达最 低点(平衡位置),则相邻两次的时间间隔 所以单摆 的周期为 (2)单摆的周期公式为 所以 所以lgT2= 即 所以lgT-lgL图线为直线,图线 与纵轴交点的坐标为 所以 答案:(1)数据采集器 最低点(平衡位置) (2)直线 实验十二 探究单摆的运动、用单摆测重力加速度 【实验目的】 1.探究影响单摆运动周期的因素。 2.能正确熟练地使用秒表和游标卡尺。 3.学会用单摆测定当地的重力加速度。 【实验原理】 1.用控制变量法测量在摆角、摆球质量和摆长分别不同的情况 下单摆的周期。 2.单摆在摆角小于5°时的振动是简谐运动，其固有周期为 由此可得 因此测出摆长l和周期T，即可计 算出当地的重力加速度值。 【实验器材】 铁架台（带铁夹），中心有孔质量不同的金属小球三个，约1 m长的细线三根，米尺一把，游标卡尺，秒表等。 【实验过程】 一、探究单摆的振动周期 （一）探究过程 1.研究T和A的关系，可先令m、l、g保持不变，改变振幅A的值。 （1）取摆长、摆球质量均相同的两单摆（展示单摆，单摆已固定在铁架台上），装置如图甲。 （2）将两摆拉到不同高度同时释放（摆角不能太大）。 （3）观察现象：两摆球同步振动。