发展心理学第一讲精品.pptVIP

第一节 发展心理学概述 第一单元 个体发展心理学 一、发展心理学的研究对象 （一）心理发展的概念 1.定义 发展心理学是研究心理的发生发展规律的科学。 2.心理发展的含义 动物心理（种系心理学 比较心理学） 人类心理（种族心理学 民族心理学） 个体心理发展（个体发展心理学） 3.个体心理发展 研究对象：个体心理发展规律 从出生到衰亡各年龄阶段 （二）心理发展的基本性质 心理发展整体性（质的规定、互动关系） 心理发展的社会性 心理发展的活动性（皮亚杰：对心理发展起作用的是主体与客体之间的相互关系，动作和活动是主客体相互作用的中介。包括了外部活动和内化活动。内化过程表现为概括化、言语化、简约化和超越化） 心理发展的规律性 （1）心理发展的普遍性和特殊性的统一 （2）心理发展的方向性和顺序性 （3）心理发展的不平衡性 两个加速期：婴幼儿期、少年期（青春期） 普遍性和差异性 尽管一个正常儿童的发展总是要经历一些共同的基本阶段，但发展的个体差异仍然非常明显，每个人的发展优势（方向）、发展的速度、高度（达到的水平）往往是千差万别的。例如，有的人观察能力强，有的人记性好；有的人爱动，有的人喜静；有的人善于理性思维，有的人长于形象思维；有的人早慧，有的人则开窍较晚。 普遍性和差异性 白痴学者（idiot savant）是指轻度或中度精神发育不全（IQ低于70），而同时在某（些）方面具有超群认知功能的人。其特殊才能可表现在日期推算、计算数字、音乐、绘画、背诵、查阅字典、下象棋，甚至是某一专业知识领域。 方向性和顺序性 正常情况下，心理发展具有一定的方向性和先后顺序，既不能逾越，也不会逆向发展。如个体动作的发展，就遵循自上而下、由躯体中心向外围、从粗动作到细动作的发展规律，这些规律可概括为动作发展的头尾律、近远律和大小律，体现在每个儿童身上，都是如此。 方向性和顺序性 儿童体内各大系统成熟的顺序是：神经系统、运动系统、生殖系统；大脑各区成熟的顺序是：枕叶、颞叶、顶叶、额叶；脑细胞发育的顺序是：轴突、树突、轴突的髓鞘化。这种方向性和不可逆性在某种程度上体现出基因型在环境的影响下不断把遗传程序编制显现出来的过程。 不平衡性 个体从出生到成熟体现出多元化的模式，表现在：不同系统在发展速度、起始时间、达到的成熟水平不同；同一机能系统特性在发展的不同时期（年龄阶段）有不同的发展速率。从总体发展来看，幼儿期出现第一个加速发展期，然后是儿童期的平稳发展，到了青春发育期又出现第二个加速期，然后再是平稳地发展，到了老年期开始出现下降。 不平衡性 二、发展心理学的研究内容 （一）心理发展中的各年龄阶段的特征 1、年龄特征：质的规定性，本质特征 2、年龄阶段的根源 （二）心理发展的基本理论 遗传与环境在心理发展的作用问题，动因，本质问题 心理发展的阶段性和连续性关系问题过程问题 心理发展的内动力和外动力的关系问题 关键期问题 第二单元 发展心理学的研究方法 一、发展心理学研究的功能和特殊性 二、发展心理学研究的设计方式 三、发展心理学研究方法的新趋势 一、发展心理学研究的功能和特殊性 功能：描述各年龄阶段心理发展的基本特征 解释各种心理机能的发展进程和特征及相互关系 预测对研究对象的发展变化及其在特定的情况中的反映作出推断 控制指以研究科学理论为依据，创设并操纵教育环境和条件，促使研究对象产生预期改变或发展。 特殊性：心理发展的过程性和动态性，即发展性，核心特点 二、发展心理学研究设计 横向研究：同一时间，不同被试 优点：适用性好时效性 确定：人为的联结性、组群效应 纵向研究：同一被试，不同时间 优点：连续过程、能够揭示从量变到质变的规律 缺点：时效性差、被试容易流失、出现疲劳效应和练习效应 纵横交叉研究：取长补短 横断研究 横断研究是指在同一时间内，对不同年龄组被试进行观察、测量或实验，以探究心理发展的规律或特点。 “同一时间内” 横断研究 横断研究最突出的优点是可以在短时间内收集到较多的资料，有助于描述心理发展的规律与趋势；此外，样本也易选取与控制。因此这种设计成本低，省时省力，见效快，目前发展心理学的研究多采用这一设计。 横断研究 其不足在于，由于被试的取样是几个年龄点，带有人为拼凑的性质，故不足以确切地反映出个体心理发展的连续性和转折点。依据横断研究所描绘出的心理发展曲线有可能受到“世代效应”（cohort effect，也称群体效应）的影响，即不同世代群体由于所处社会文化、历史条件和遭遇历史事件的不同而表现出心理发展上有差异的现象。 横断研究 例如，如果测量青少年、成年人、老年人对摇滚音乐的兴趣，可能会得到这样的结论：兴趣随年龄增长而减弱。但事实上，这更可能与不同的社会时代对音乐的兴趣变化有关。