论高校创业教育与专业教育的融合_黄兆信.pdfVIP

2 0 1 3 年第 期 总第 期 ） 论高校创 业教育与 专业教育 的融合 黄 兆信 王 志强 摘 要 在创 新 动社会转型与 经济发展的 趋 势之 下 如何 以 更有 效、 更具 实 践性 的 方 式培养 出 不 同 类 型 的 创 新 人才 ， 已 然 成 为 中 国 高 校改 革与 发展过 程 中 面 对 的 重要任 务。 创 业教育 的 多 样 性、 实 践性、 综合性特 征使 其成为 培养创 新人才 的 有 效 的 手段。 厘 清 创 新 、 创 业 、 创 业 教育 与 专 业教 育之 间 的 关 系 ， 借鉴发达 国 家 开展创 业教育 的 成功 经验， 中 “ ” 国 高 校 的创 业 教育 应 该改 变 千人一面 的现状 ， 立足 自 身 办 学特 色 与 优 势 开展创 业 教育 ， 制 定 面 向全 校、 立 足长 远 的 创 业教育 发展战略， 加 强 创 业教育 与 专 业 教育之 间 的 融合 ， 构 建创 业教育 师 资的 成 长 平 台 ， 逐步 形 成各 具特 色 的创 业 教育体 系 。 关 键 词 创 新 创 业教 育 ； 专 业教育 ； 融合 作者 简介 黄 兆 信， 温州 大 学创 业人才 培养 学 院院 长 、 教授； 王 志 强 ， 温 州 大 学创 业 人才 培养学 院副 教授 （ 浙 江 温 州 一 近 ， 《 国 法 》 《 欧 洲 业 的深 融 ， 是 个 得 的重要 问题 。 年 来 随 着 美 创 新 创 度 合 值 探讨 绿皮 书》 等一 系 列 法案和报 告 的 出 台 ， 推动创 新 创业 巳经 成 为 欧美 等世 界发达 国 家促进 经 一 、 创 新 、 创 业与 高 校创 新人 才培 养 济社会 发展 、 提升 人才培 养 质 量 的重 要 动 力 ， 许 多 国 家 和 经 济 体 已 经将鼓励 全 社会 的 （ 一 ） 创 业 与 创 新 的 关 系 创 业 活动作 为破解 经 济与社会发 展 困境 的重 奥地 利 经 济 学 家 约 瑟 夫 熊 彼 特 在 《经 “ ” 要 ， 通 过发 展 、 、 环 塑造 、 济 展 理 论》 一 对 这 一概 战 略 战略 政策 体系 境 发 书 中 首 次 创 新 念 文 引 段 业 型 的社 ， 进行 解 释并 开 了 对 的理论研 。 他 化 领等 多种 手 构 建 创 会 从 创 针 创新 究 。 认 “ ” “ 而推 动经 济结构 的整体 转 型 以培养 人 的创 为 ， 创 新 就 是 生产 函 数 的建立 ， 是 生 产 业意 识 、 创 业 思维 、 创 业技 能等 各种创 业综合 手 段 的 新 组 合 ” （ 最 具 一 业 的