七年级生物上册 第一单元第二章生物圈是所有生物的家学案（无答案）人教新课标版.pdfVIP

第2章 生物圈是所有生物的家学案 复习指要： 概念：地球上的全部生物及其生存环境的总称 大气圈的底部 生物圈 范围 水圈的大部 岩石圈的表面 生物圈为生物生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、 水、适宜的温度、生存空间等 非生物因素：光、温度、水、空气等 环境对生物的影响 生物因素：捕食、竞争、合作、寄生等 探究光对鼠妇生活的影响：鼠妇适于生活在阴暗的环境中 生 探究实验的一般过程：发现问题、提出问题、作出假设、 物 圈 是 所 制定计划、实施计划、得出结论、表达 有 生 物 和交流等 的 家 生物的适应性是普遍存在 生物对环境的适应和影响 生物对环境是有影响的 探究植物对空气湿度的影响：植物能增加空气湿度 概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体 生产者—植物 生物部分 消费者—动物 组成 分解者— 菌、真菌 生态系统 非生物部分：阳光、空气、水等 用心 爱心 专心 - 1 - 食物链和食物网：指生产者和消费者之间的营养关系。生态系统中的 物质和能量就是沿着食物链和食物网流 动的 生态系统具有一定的自动调节能力 多种多样的生态系统：有森林、草原、海洋、淡水、 生物圈是最 湿地、农田、城市等生态系统 的生态系统 生物圈是一个统一的整体 典例解析： 例1、下列属于生态系统的是（ D ） A . 池塘中的水草 B. 池塘中的鱼 C. 池塘中的所有生物 D. 一个池塘 解析：生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。它既包括 了某一地点的全部生物又包括了环境。A、B、C都只说了部分或全部“生物”，没有 指出“环境” ；只有D符合生态系统的含义。 答案：D 例2、维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是 ( B ) A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光、水、空气等 解析：在生态系统中，生产者要利用无机环境中的阳光、水、空气等进行光合 作用制造有机物，而分解者可以将这些有机物分解成无机物，供给绿色植物再利 用，所以在理论上，没有消费者生态系统也能维持。 答案：B 例3、在 “草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（ C ） A . 增加 B. 减少 C. 先少后多 D. 先多后少 用心 爱心 专心 - 2 - 解析：大量捕杀鹰后，兔由于天敌的减少会迅速繁殖