七年级生物上册 第一单元上册显微镜的构造和使用（第一课时）导学案 济南版.pdfVIP

。 七年级生物学上册第一单元（第二章第一节）学案 课题：显微镜的构造和使用（第一课时） 学习目标： 1、能说出显微镜的基本构造和作用。 2、知道并认同显微镜的规范操作方法。 3、养成爱护显微镜的良好习惯。 学习重点： 显微镜的基本构造和作用 学习难点： 显微镜的规范操作方法 学法指导： 本节的主要内容是识别显微镜的基本构造和作用，熟悉显微镜的正确使用 方法。能够独立操作使用显微镜，是每一位初中生必须具备的最基本的生物实验 操作技能。为了达到这一目的，本节课主要学习并掌握有显微镜结构和使用的理 论知识。 1、快速复习上节课的主要知识点，完成“知识回 ”练习 2、自学本节的主要知识点，完成“问题探析”的各个问题。 3、通过讨论和教师精讲明确各问题答案，并强化记忆。 4、在完成基础知识学习的基础上，进一步理解课本，构建本节的“知识结构” 。 5、根据“知识结构” 自我矫正。 第1页 。 6、完成“ 自我测评”练习。 学习探究： 一、导课： 生物学的科学探究过程可分 为那几个基本环节？ 二、自主学习： 1、阅读课本第12-13页， 观察显微镜实物或课本插 图1.2-2，思考下列问题。 （1）认识并牢记显微镜各部分的名称和作用。 （2）观察目镜和物镜的特点。 （3）分别转动粗准焦螺旋、细准焦螺旋，观察镜筒位置的变化。 （4）转动反光镜，辨别两面的区别。 （5）观察遮光器上光圈的大小。 2．阅读课本第13-14页，观察显微镜实物和课本插图1.2-3、1.2-4、1.2- 5，了解显微镜的正确使用方法。 第2页 。 （1）取镜与安放：一手握 ，一手托 ；显微镜放在实验台略偏 的地方，镜臂朝向自己，镜座距实验台边缘 厘米左右。 （2）对光：先转动 ，使 上升；转动 使低倍物镜对准 ； 眼注视目镜（ 眼睁开），转动 ，直到看到一个 的视野。 （3）安放装片：装片放在 上，用 压住，是标本正对通光孔的 。 （4）观察： 从侧面注视 ，方向转动 使镜筒慢慢下降至接近装片约2毫米处；左眼注视目镜，反方向转动粗准焦螺旋， 使镜筒上升至发现物像；必要时，转动 使物像更清晰。 （5）整理和存放：提升 ，取下 ；转动 ，使 偏向两旁，将 转到最低， 竖起。 三．提炼问题 1．安放显微镜时为什么要偏左？ 2．对光和观察时，为什么要一只眼注视目镜，另只眼睁开？ 3．下降镜筒时，要求眼睛必须看着物镜，为什么？ 4．你能看清写在透明纸上的字母b吗？你能看清写在不透明纸上的字母b吗？为 什么？ 5．视野中的物象偏向一边，应怎样移动玻片使物象处于中央？ 6．如何计