江西省宜春市第八中学八年级语文下册 4.17 端午的鸭蛋课件2 （新版）新人教版.pptVIP

17、端午的鸭蛋汪曾祺 汪曾祺，江苏高邮人，中国当代著名小说家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编剧。 在短篇小说创作上颇有成就，发表小说《受戒》、《大淖记事》。著有小说集《邂逅集》散文集《蒲桥集》。 作者简介 第一课时 目标导引： 1、整体感知课文，理清文章结构思路，学会分析并概括各部分所写内容； 2、体味文章中蕴含的情感。 3、体会文章的主题。 独立预习展示： 快速默读课文，完成以下任务： 1、完成下列加点字注音。 门楣(??? )?? 苋菜(?? )??? 籍贯(? ? )?? 硝药(?? ) 腌腊(?? ?) ??络子(? ? )?? 大襟(? ? )? 车胤(? ?? ) 2．说一说下列词语的意思。 门楣： 肃然：? 莫名其妙： 与有荣焉： 曾经沧海难为水： 囊萤映雪： 3、自读课文，思考问题? （1）文章分几部分？各写了什么内容？ 第一部分(第l自然段)，介绍家乡端午节的风俗，表现了作者对家乡的怀念。 第二部分(第2～3自然段)，描述家乡最有名的咸鸭蛋，尤其是双黄鸭蛋。 第三部分(第4～6自然段)，写孩子们端午节玩鸭蛋、吃鸭蛋等趣事。 （2）作者家乡的端午节有哪些风俗？最不能忘怀是哪种？ 系百索子、 做香角子、 贴五毒、 贴符、 喝雄黄酒、 放黄烟子、 吃“十二红”， 吃高邮鸭蛋 挂鸭蛋络子 （三）合作探究 1、文章的主题是写家乡的鸭蛋，为何开篇要用大量的篇幅写家乡端午节的风俗？ 2、第①段介绍端午风俗时是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？ 3、作者为何对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？ （四）交流展示 1、文章的主题是写家乡的鸭蛋，为何开篇要用大量的篇幅写家乡端午节的风俗？ 营造了一种浓厚的节日氛围，展现了地方风情，为下文写端午吃鸭蛋做铺垫；由吃“十二红”引出鸭蛋，为文章主体“鸭蛋”的出场设置了一个合理的背景，显得自然、充满情趣。 2、第①段介绍端午风俗时是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？ 略写：系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒 详写：“放黄烟子”、吃“十二红” 好处：因为其他的风俗很多地方都有，众所周知，所以略写，“放黄烟子”、吃“十二红”是家乡特有的风俗，就详写，为下文写鸭蛋做铺垫。 3、作者为何对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？ 作者对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，实际上是对儿时的生活及对家乡的怀念。 第二课时 目标导引 1．品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。2．调动自身的生活体验，感受日常生活中蕴涵的无穷乐趣。 合作探究 1、朗读课文，找出文中精美的语句。 2、品味语言，体会作者的语言特色。 3、体会作者的情感。 4、自主质疑。 1、朗读课文，找出文中精美的语句。 导读：汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他的语言特点是：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默，熔书面语与口语于一炉，将古汉语与现代汉语完美地结合在一起，显现出作者深厚的文化素养和语言功力。 ①找出细节描写的句子。 ②找出运用方言的词句。 ③找出具有幽默感的词句。 ④找出平淡朴实运用口语的句子。 ⑤找出含义丰富的词句。 2、品味语言，体会作者的语言特色。 （1）“端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。” ?先用问句引起读者的兴趣，又用拟人修辞生动传神地描绘鸭蛋的样子，充满了生活气息和情趣。 （2） “一般是敲破空头”、“白嘴吃也可以”。 “空头、白嘴”是方言，都带有鲜明的地方特色， （3）“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。” 运用对比手法和文白相间的语言，使人忍俊不禁，增添了语言的幽默感，又通过情感的变化赞美高邮的咸鸭蛋，表达了作者对家乡的热爱和思念之情。 （4）吃咸鸭蛋“筷子头一扎下去，吱──红油就冒出来了” ?运用细节描写，把吃咸鸭蛋时的动作、声音以及里面的颜色写得形象生动，富有动感，洋溢着赞美之情。 ?2、文章表达了作者什么思想感情？ ? 表达了作者对儿时的生活及对家乡的怀念 3、质疑：文章结尾，写到囊萤映雪的故事，似乎与主题无关，是多余的，你怎么看？ 不是多余的。 ①由萤火虫在鸭蛋壳里发亮联想到车胤囊萤苦读，很自然，很随意，体现了作者闲适自由的散文风格； ②引入典故，增强了文章的趣味性和文学性。 达标检测 片段作文：汪曾祺先生笔下端午的鸭蛋如此让人神往。揭开记忆的一角，尘封的岁月里留下