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* Email139.com 事故防范与危机应对 保卫处朱文潇 年头出事 年尾出事 一年白做 白做一年 在学生安全、利益日益被高度（过度）关注，学校和教师责任被无限扩大，老百姓信 “ 访 ” 不信 “ 法 ” 的背景下，学校 怎么办 ？？ 尽职履责，主动防范；控制风险，自我保护 才能避免一失万无 只有力争万无一失 品牌 文化 管理 质量 安全 苏州市教育局 一 事故预防 二 事故处置 三 媒体应对 严重事故 轻微事故 未遂先兆 事故隐患 1 29 300 1000 海恩法则（Hain rules ） 事故的发生是量的积累的结果 再好的技术，再完美的规章， 在实际操作层面，也无法取代 人自身的素质和责任心 任何不安全事故都是可以预防的 3 ！ 查苗头、除隐患 1 明责任、重落实 2 隐藏在规律之中 体现在细节之内 责任追究制 “一票否决”制 “一岗双责”制 全员负责制 单亲家庭行为偏激性格内向┅ 早、晚春、秋节假日┅ 活动场所偏僻场所聚集场所 ┅ 对象 时段 区域 常见事故规律 常谈到自杀或死亡，议论绝望、无助或无价值感； 常说 “ 我不在这里就好了 ” 或 “ 我要离开 ” ； 突然的、出乎预料的情绪改变，表现出愉快或平和； 失去兴趣、抑郁，寻找实施自杀的信息（如互联网）； 告别、还债、洗澡，安排事情、整理东西、写留言； 自杀事故规律 “一岗双责”制 单位主要负责人承担安全工作的第一责任，分管负责人承担具体责任，分管其他工作的负责人对其分管范围内的安全工作承担具体责任。 每一名教职员工应在履行本岗位职责的同时承担相应的安全工作责任。 《中小学校岗位安全工作指导手册》 明确了中小学校从校长、党支部书记、副校长，到工会主席、保卫主任、总务主任，再到任课教师、门卫、保安、校车管理员等 40 个岗位所承担的安全职责。 -----教育部2013年3月25日发布 程序化过程 1 检查制度 2 考核奖惩 3 防范措施： 《中小学校岗位安全工作指导手册》 提供了学校预防拥挤踩踏、大型活动、食品卫生等 16 项与安全相关的日常工作的参考流程（包括规划、落实、排查、整改和维护等）和学生伤害事故、食物中毒、突发传染病、拥挤踩踏事故等 14 项学校突发事件应急流程。 提供了突发事件应急预案范本、安全责任书范本、安全工作检查样表等 3 类共计 11 个文件范本 。 书面报告安全办 特种设备 包括电梯、锅炉、压力容器（含气瓶）、压力管道、行车等；起重机械、铲叉车等限于校内使用的机动车辆 购 置 使用单位立项、申请 实验室与设备处组织论证 使用单位开箱验收 入学校固定资产帐 安 装 选定有资质的单位 电梯必须由制造单位或其通过合同委托的有资质单位 签订合同和安全责任书 施工单位应在施工前将进行的特种设备安装情况书面告知区以上的特种设备监督管理部门 安装结束,施工单位应对所安装特种设备按安全技术规范进行自检并对校验和调试的结果负责 必须经特种设备检测检验机构进行监督检验,取得检验合格报告书 交付使用单位 施工单位应当在验收后30日内将有关资料移交使用单位 施工队伍安全保障体系资料报安全办备案 使 用 日常维护保养 使用前或使用后30日内,向特种设备监督管理部门登记 有效期届满前1个月,向检测机构提出定期检验要求 未经定期检验或检验不合格的特种设备,不得继续使用 选定有资质的维修保养单位 签订合同前,应先将维修保养单位的资质证书、保养合同文本等报安全办审查,同意后,签署生效 每月不少于2次，或按安全技术规范和设备保养手册按时进行保养。 维修保养必须有记录,并经甲乙双方签字后,保存至下次检验前 维修与改造 停 用 报 废 及时向实验室与设备处安全办书面报告 落实相应的安全措施 再次使用前,必须申请安全检验,经复查合格才能重新投入使用 按学校仪器设备固定资产报废的有关规定,办理相应审批手续 书面报告安全办 向原登记注册的特种设备安全监督管理部门办理注销手续 向有资质单位订购国家许可生产的合格产品 学校签订合同 报安全办备案 学校统一处理 ≥10万元/台 登记标志应置于该特种设备的显著位置 建立特种设备安全技术档案 投入使用 每月开展自行检查 按照新安装的特种设备的安全管理监督程序,选定有资质单位;签订合同和安全责任书;书面报告区以上特种设备监督管理部门;申请检验；办理合格证等 例一：门卫访客流程 询问 核实 备案 放行 反馈 例二：体育课流程 询问身体状况 发