第一章 知识的表征与学习的信息加工过程(学生).pptVIP

二、工作记忆及有关的认知加工过程 第二节 学习的信息加工过程 提高工作记忆容量的方法： 组块 自动化 无需意识的控制或者有意识的努力便能自动完成的一些心理操作。 二、工作记忆及有关的认知加工过程 有关的认知加工过程——复述 第二节 学习的信息加工过程 复述的定义： 在工作记忆中重现信息。 复述的种类： 维持性复述 精制复述 新信息与长时记忆中信息联系 精制：工作记忆中对新信息的精心制作或精细加工，是对新信息附加额外信息的过程。 精制的方式 1.对新信息进行联想 2.产生关于新信息的视觉表象 3.对新信息的字面意思做进一步的扩展和延伸 4.把信息同别的事物进行比较 5.举出一个关于新信息的实例 6.补充新信息的某些细节 7.找出与新信息有关的上位概念或下位概念 8.对新信息做合乎逻辑的推理 …… 二、工作记忆及有关的认知加工过程 有关的认知加工过程——组织 第二节 学习的信息加工过程 组织的定义： 对要记忆的新信息，按照项目之间的相似性或者项目之间的关系归类，并形成一定的结构模式的过程。 组织的种类： 提纲 归类法 组织与精制的区别： 有关的认知加工过程——组织 第二节 学习的信息加工过程 二、工作记忆及有关的认知加工过程 组织：新知识间的内在联系 精制：新知识与旧知识间的联系 第二节 学习的信息加工过程 三、长时记忆及有关的认知加工过程 长时记忆 工作记忆 第二节 学习的信