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平均分 二年级数学组 2只熊猫 6个竹笋 3只猴子 12个桃子 2只小白兔 16个萝卜 2只松鼠 15个松果 一、情境导入 怎么分竹笋呢？ 6个 把12个竹笋平均分成3分，每份是（ ）个。 4 是平均分 不是平均分 2、判断一下，哪组是平均分？ 12个桃子，平均分给3只小猴， 每只小猴子分到几个桃子？ 小组交流提示 1.每组借助一套学具交流你们 的分法 2.推荐一名同学做汇报。 1个1个地分 每只小猴子分得4个。 平均每只小猴分到几个桃子？ 二、你问我说 2个2个地分 每只小猴子也分得4个。 平均每只小猴分到几个桃子？ 二、你问我说 3个3个地分 每只小猴子也分得4个。 平均每只小猴分到几个桃子？ 二、你问我说 4个4个地分 每只小猴子也分得4个。 平均每只小猴分到几个桃子？ 1个1个地分，每只小猴分得4个 2个2个地分，每只小猴分得4个 3个3个地分，每只小猴分得4个 4个4个地分，每只小猴分得4个 三、自主练习 （1） 2.分一分，填一填。 3 9根 平均分给3个小朋友，每个小朋友分（ ）根。 怎样使两排的大象一样多？ 移多补少 芳芳： 晶晶： 前置自学 交流互学 点拨助学 反思悟学 内省反思，深化提升 本节课你学会了哪些新知识？ 你的小组合作的愉快吗？