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高职院校中外合作办学学风建设思考 　　中外合作办学是一种非常新的办学模式，旨在通过引进国外高校优质的教育资源，中西合璧，培养出适应时代发展需要的国际型人才。金华职业技术学院同美国卡普兰大学合作的中美会计项目，从2011年9月开始至今招生已有2届共4个班的学生。笔者通过对中美会计125班学生学风状况进行调查，分析中外合作办学在学风建设方面的影响因素，提出加强学风建设的对策。 　　中外合作办学是一种非常新的办学模式，旨在通过引进国外高校优质的教育资源，中西合璧，培养出适应时代发展需要的国际型人才。对于占据高等教育半壁江山且还在探索中前进的高职院校来说，中外合作办学成为了提升其教育水准的一条有效途径。金华职业技术学院同美国卡普兰大学合作的中美会计项目从2011年9月开始至今招生已有2届共4个班的学生。与其他专业的学生相比，合作办学专业的学生特点比较突出，学风方面表现出的问题日益增多。如何根据学生实际情况，采取有效措施，加强学风建设，已经成为一个摆在我们面前的问题。本文通过对中美会计125班学生学风状况进行调查，分析中外合作办学在学风建设方面的影响因素，提出加强学风建设的对策。 　　一、学风状况调查 　　1.调查方法 　　本次调查采用问卷调查、班会学生发言总结、个别学生交流等多种形式，以问卷调查为主。问卷调查以无记名作答的方式，内容涉及学习目的、学习环境、学习态度、学习方法、自我