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第一单元：感恩父母 活动一：观察爸爸妈妈一周的活动 活动目的：了解父母的辛劳 活动过程： 观察并记录父母每天做的事。 用一周时间观察并记录下妈妈（爸爸）每天主要做的事，并填写表格。 走进厨房陪妈妈（爸爸）体验做饭的全过程，写一篇简单的厨房烹饪观察日志，记录做饭过程及感受。 与妈妈（爸爸）一起去买菜，测量并记录买菜的重量，往返一趟的距离及所花费的时间。在班级交流感想。 总结父母一周生活、工作的情况 设计妈妈（爸爸）每天生活、工作情况调查表。 填写表格。 交流父母的生活、工作情况。体会父母的辛劳，体会父母对自己的爱。 说说我的爸爸妈妈 在小组内说说自己的爸爸妈妈。 在班上说说自己的爸爸妈妈 给爸爸妈妈写一封信，把心里话跟父母说一说。 活动二：今天我当家 活动目的：体验做家务的辛劳 活动过程： 说说你对做家务的认识。 做家务包括哪些事情。 说说你曾经做过什么家务。 开展“今天我当家”活动 提出活动倡议。拟定活动的计划，定下自己的家务内容。 设计给妈妈（爸爸）一封关于开展“今天我当家”活动的信。 注意事项：要在征得父母同意并且全程要由大人监护指导。 记录并交流“今天我当家”的感想 在家务劳动记录表上记录活动的过程和感想。 请学生在班上说说自己在这次活动中的感受。 说说你对做家务的新的认识。 展示活动中所拍摄的照片或视频。 请家长评价孩子在“今天我当家”活动中的表现。 活动三：悠悠寸草心，报