《教育纲要》做最好的教师-青岛教育资源网.ppt

学习《教育纲要》 　做最好的校长 教师 2010.　11。4 一、教育现代化的 纲领性文献 二、主题　主体　 主导 三、做最好的校长 一、教育现代化的纲领性文献 （一 ）为什么要制订规划纲要 （二）纲要是怎么制订出来的 　 （三）纲要确定了什么样的方针和目标 （四）纲要明确了什么样的发展思路 （五）纲要提出了什么样的改革任务 （六）怎么保证纲要的落实 （一）新的历史起点， 新的战略定位 1985年决定 与经济科技体制决定配套 1993年纲要 与市场经济体制适应 　价值取向：扩大教育资源增加教 育机会提高普及水平 1999年决定 新的历史起点？ 国际竞争： 世界三大两化 大发展 大变革大 调整．多极化　全球化 国内： 五大建设：经济 政治 文化 社会 生态文明 五化 工业化 信息化 城镇化 市场化 国际化 人口资源环境压力加大 三大战略（科教。人才。 可持续）。 三大目标（创新型国家， 人力资源强国，人才强国） 三个《规划纲要》（科技 人才教育） 顶层设计紧密联系互为支 撑形成一体统筹实施 教育：本。基石（民族振兴社 会进步）。 根本途径（提高民族素质促进 人全面发展）． 是国计也是民生。是今天更是 明天。寄托着亿万家庭对美好 生活的期盼 强国必先强教　一流教育 教育了不起，教育有问题 （二）新的决策程序， 新的科学民主 问策问政问计于民　广集众智 自上而下和自