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信息技术与校园文化建设 摘要：?维新变法发起人梁启超少年强则国强少年进步则国进步?胡锦涛总书记也指出：“青少年强则国家强，青少年兴则民族兴”。加强未成年人思想道德建设是一个重要的目标，他们的价值取向和行为模式等方面正受到强烈的冲击和影响，他们的思想道德状况如何，关系到民族的整体素质，关系到国家的前途命运。然而，培养和造就具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。学校要高度重视校园文化建设，把学校文化、学校精神作为系统工程来建设，纳入学校整体发展规划之中，整合各种教育管理资源，统筹考虑，逐步推进。 关键词：信息技术；思想道德建设；校园环境；校园文化 我国有3亿多未成年人，他们每天有1／3的时间在学校度过，未成年人的大部分时间在校园内度过，学校是未成年人思想道德建设的主阵地、主课堂、主渠道。所谓“教书育人，育人为本；德智体美，德育为先”，其中德育是“重中之重”。那么学校如何把德育摆在素质教育的首要位置？学生如何把学会做人放在首位？学校怎样在应试教育背景下探索有效的德育方法？学生又怎样才能保持身心健康？特别是在信息化时代，学校应该怎样建设校园文化呢？ “师者，所以传道授业解惑也”传达的就是教学与德育相长的常识。我们必须把课堂教学作为思想道德教育的主阵地，在各科教学中渗透思想道德教育。然而，我们更不能忽视家庭德育和社会德育有机地结合，对未成年人思想道德教育的一体化，让德育精髓真正深入到每个未成年人的心中，促使他们健康成才。其中创造良好的校园文化环境就一种有效的手段，让孩子们在正常的学习中获得道德品质的提升。 近几年来，某中学本着“让先进文化充满校园，让多彩校园处处体现教育”的原则，把校园文化作为提升学校品位、塑造品牌形象的重要载体。 一、墙壁“说”出警世名言 中华民族有着优秀的文化传统，它对于中华民族的成长壮大，对于推动中国社会的发展，有着极为重要的作用，是中华民族发展的内在思想源泉。中华文明绵延几千年而不衰，原因固然很多，但其中一个很重要的原因，就是我们有着共同的、优秀的文化传统。它具有强大的民族凝聚力。只要是炎黄子孙，无论是生活在祖国的大地上，还是远离祖国，都忘不了这种传统。它像我们祖先的血液一样，流动在我们每一个中国人的血管中，只要一提到中华民族，每个中国人都会热血沸腾，情绪激扬。 在中华民族的文化传统中，经典古籍构成了它的核心。经典古籍不仅传承着中华民族奋斗的历史，而且传承着中华民族的基本精神。中华文化被称为伦理型文化。它的精华被世界誉为中华美德。它对于增强民族内聚力、振奋民族精神、整合群体价值、协调社会秩序有着极其重要的作用。选择代表先进文化的中华传统美德的格言编纂成册，让青少年广为传诵，并指导他们努力实践，从而推动社会精神文明建设。比如，高等教育出版社汇编出版《中华文化经典基础教育丛书》，很有意义。选择经典古籍中适合青少年阅读、并具有时代生命力的内容，让青少年阅读背诵，会让他们受用一辈子。某该中学正出于这样的想法，将这一系列的名言名句制成宣传画，贴在各个楼层，各个教室，随时随地让学生接受传统美德的熏陶，提升道德品质。 二、“德育长廊”增强自豪感 某中学成立虽然只有短短的10余年的历史，形成了浓厚的文化积淀和历史传统。为把这些变成学校保持生机与活力的宝贵财富，塑造校园精神、提升办学理念的重要载体，该中学深入挖掘，潜心提炼，以学校的辉煌成就为主线，精心打造了从不同侧面、立体式反映学校过去、现在和未来发展远景的长200余米的“德育长廊”----------校史展览，充分展示了学校10多年来走过的坎坷历程和取得的骄人成绩。学校从一开始的一片空地到今天的高大的教学楼、科学楼、宿舍楼；由十几位教师几个班到今天的170余位教师36个班，由默默无闻到今天的学生家长以孩子在该中学上学为荣，风雨沧桑，历历在目。在“优秀学生”栏里可以看到，区高考政治科状元出自该中学，还有很多人继续读硕士、博士，有的已出国留学深造。这些既增强了广大师生的自豪感，又使他们学有方向，追有目标。“德育长廊”凝聚着全校师生的心血，它已成为学生入学教育的思想阵地，成为上级领导视察和来宾参观的重要内容，成为该中学的一大亮点和特色。 三、“历史名人”在召唤 为激励学生树立远大志向，某中学在校园两旁的校道设置了古今中外的一些名人头像，中国的有教育家孔子和孟子、科学家钱学森和张衡、文学家钱钟书、李白、杜甫、王安石，道德模范人物的雷锋、方志敏、牛玉儒……外国的有科学家爱因斯坦、化学家诺贝尔、生物学家达尔文、文学家莎士比亚……这些头像底座上刻写着他们的生平和成就。在校园显著位置，独具匠心地制作了名人名言，时时刻刻激励着莘莘学子立志图强，奋发有为，为母校争光添彩，做合格建设者和接班人。 一花独放不是春，万紫千红春天来。该中学