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I I I IIIII
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目 录 Y2579827
摘I暮…………………………………………………………………..……………………………………….I
ABSTRACT…………………………………………………………………………………………………IlI
j;l 言………………………………………………………………….………………………………………..1
一、未成年人社会调查报告制度的概况…………………………………………….2
(一)未成年人社会调查报告制度的概念………………………………………2
(二)未成年人社会调查报告制度的性质………………………………………3
(三)未成年人社会调查报告制度的价值基础…………………………………4
(四)未成年人社会调查报告在刑事案件中的作用……………………………6
二、未成年人社会调查报告制度在国外的实施……………………………………9
(一)国外在未成年人社会调查报告方面的理论与实践………………………9
(二)国外未成年人社会调查报告制度的特点………………………………..11
三、未成年人社会调查报告在我国的实践及存在的问题…………………………12
(一)我国关于未成年人社会调查报告制度的法律沿革……………………..12
(二)未成年人社会调查报告制度在我国的司法实践………………………..12
(三)我国司法实践中社会调查报告制度存在的问题………………………..14
四、完善我国未成年人社会调查报告制度的思考……………………………………17
7
(~)未成年人社会调查报告制度应遵循的原则……………………………一1
(二)未成年人社会调查报告的调查主体……………………………………..19
(三)未成年人刑事案件社会调查报告的内容及方式………………………..22
(四)未成年人社会调查报告制度在司法实践中的应用……………………..27
(五)检察机关对未成年人社会调查报告进行监督…………………………..29
结 语………………………………………………………………….………………………………………31
参考文献…………………………………………………………………………………32
鸳f[谢………………………………………………………………………………………………………….34
摘 要
未成年人社会调查报告制度是未成年人司法的重要内容,它注重于追求案件
的实质公平公正,旨在通过调查未成年犯罪嫌疑人的生活环境、家庭背景、性格
爱好等来分析该未成年人的人身危险性、社会危害性、再犯可能性以及矫治的可
能性,给公安司法机关的相关活动提供有益参考。该制度在国外发达国家已经相
当完善,但在我国尚处于起步和探索阶段。我国新修订的刑事诉讼法明确规定了
未成年人的社会调查报告制度,这对于完善我国未成年人的法律有着积极的意
义。体现了国家对未成年犯罪嫌疑人“教育为主、惩罚为辅的原则和“教育、
挽救、感化”的方针。但从司法实践以及可操作性来考虑,新修订的刑事诉讼法
对该制度的规定就显得过于原则,不利于在实践中进行操作,给这一制度的实施
埋下了隐患。但随着理论界和实务界的不断努力,我国未成年人社会调查报告制
度一定会不断趋于完善。文章在研究国外相关规定以及我国部分地区实践经验的
基础上,对该制度的完善提出了意见与建议,以期能够促进我国未成年人社会调
查报告制度的完善。
文章首先阐述了未成年人社会调查报告制度的概念,分析了未成年人社会调
查报告制度的特点、存在的价值基础以及作用,并在此基础上分析比较了该制度
与英美法系“品格证据制度”的区别,以便读者能够更好地了解该制度以及设立
该制度的必要性。其次,通过比较研究的方法分析国外(如美国、德国、英国、
日本)关于未成年人社会调查报告的法律规定及实践经验。总结出国外未成年人
社会调查报告制度的特点及有益经验。希望能对我国该制度的完善起到积极的借
鉴与促进作用。再次,文
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