强化内涵发展，增强服务能力.docVIP

强化内涵发展，增强服务能力 一、农村职校发展的基本状况 农村中等职业学校经过了近二十年的发展，特别是广西近年实施了职业教育攻坚战，加大了对职业教育的经费投入，农村中等职业学校得到了快速的发展。随着工业化、城市化进程的加快，人口增加给农业生产带来持续的压力，农业生产的合理性和可持续性发展，极大地推动着现代农业的兴起和发展。新型农业模式的不断涌现，进一步明确农村职业教育改革发展的目标任务。未来十余年，农村职业教育要以推动县域经济社会发展为目标，坚持学校教育与技能培训并举、全日制与非全日制并重，大力开发农村人力资源，逐步适应县域经济社会发展要求。可见，加强农村实用人才和农业科技人才的培养，既给农村职业教育提供了难得的机遇，又使农村职业教育面临着严峻的挑战。 二、农村职校吸引力不强的关键问题 1.生源数量逐年下降。三十多年的计划生育和农村劳动力转移，使农村人口逐年下降，受“普高热”的冲击，农村职业教育仍然处于弱势地位。全州县2008年至2010年三年内，初中毕业生分别为10456人，9986人，6884人，进入普通高中分别为6950人、6480人、5720人，而进入职业学校就读的每年不到10％，另外约20％的人员直接流入社会或直接打工，成为新增无技能劳动者。 2.教学质量提升举步维艰。（1）生源素质