开放交流发展金山中学2000年教育研究开放周述评-汕头金山中学.docVIP

开放 交流 发展 ——金山中学“2000年教育研究开放周”述评 陈少云 金山中学2000年教育研究开放周是一次有特色、有实效的成功的教育研究活动。与往届相比，本次开放活动更加密切结合教师的教学艺术和课堂教学改革的实际，更有系统性、实效性和理论性。从活动策划到活动的开展到活动后各方面的评价来看，开放周达到了扩大开放，增进交流，促进我校进一步深化素质教育改革的目的。 本届开放周以“教育研究”为主题，内容丰富，分为六大板块：说课研究、公开课及专题教研、推荐课例，情感教育系列讲座、专家系列学术讲座和文体活动。据统计，参加开放周活动的嘉宾达1200多人次，有潮汕地区高等学院校的师生，也有省内重点中学的老师，还有不少幼儿师范学校和小学的老师。本文就活动的主要内容分四个方面略作述评。 一、常规教学研究是开放周的重头戏 作为一所省重点中学，常规教学一直是我们常抓不懈的工作，我们理直气壮地把追求高含金价值的常规教育效应作为办学目标之一。2000年的育研究开放周，我们推出了由获得全国、省及汕头市说课比赛桂冠的青年教师主讲的说课课例。说课是一种新的教学研究的好方式，能更全面地体现教师运用教育教学理论，整体驾驭课堂教学的能力。获得全国数学青年教师说课比赛一等奖的张学昭老师，向大家展示了她的获奖说课课例《点到直线的距离》，吸引了100多位同行前来听课，市教研室谢光家老师还现场作了精彩的点评，使大家受益匪浅。物理组陈少强老师的《感应电动势》、地理组黄仕映老师的《地球的自转》、体育组郑炳然老师的《背向滑步推铅球》等获奖课例，也引起了听课老师们的浓厚兴趣。 公开课及专题研讨则推出三位刚获得全市说课比赛一等奖的选手的新课例；并在每节公开课后，分别举行专题研讨会，结合评课，进行专题研讨。语文组林虹老师讲《话题作文及指导》，课后结合本课评议推出“高考话题作文研讨”专题；数学组汪春晖老师讲《抛物线》，课后结合本课评议推出“现代教育技术在数学教学中的应用研讨”专题；化学组张焕晖老师讲《硫酸的性质》，课后结合本课评议推出“高一级学生化学学习方法研讨”专题。这三个公开课及专题研讨，得到了与会老师的广泛好评，也引出了许多有益的争论和研讨，不少老师在研讨会上提出了自己的见解和观点。我想，这正是我们本次活动的初衷和目的。 此外，常规教学开放活动还推出了由6位青年教师主讲的推荐课例。 应该说本届开放周，常规教学研究活动是非常充实和深入的，既贴近课堂教学的实际，又能引发人们对课堂教学改革的深层思考。来校参加活动的不少老师都认为这样的教学研究方式才更有实效。一位来自广州市某中学的老师参加完活动后说：“金中的开放周，是我所参加的开放范围最广、开放程度最大的一次开放周活动。” 二、“情感教育系列讲座”是开放周的最大亮点 面对新的形势，中学德育面临着改革。如何改变原有的以思想教育、道德教育为主体的德育现状，使中学德育更有新意、更有实效，是每位有责任感的教育工作者必须思考的问题。黄晖阳校长凭借他多年从事一线教育工作的经验，从学生的一首小诗《一条夏裤》中得到启发，从1996年起就开始了“情感教育研究”的探索，他有创意地提出“亲情教育、友情教育、爱情教育”的情感教育研究课题，把它作为金山中学深化素质教育改革、改善学生德育内容和方式的新探索，并把它当作我省“百、千、万工程”首批教育专家培养对象的研究课题。经过几年的努力，课题已经逐步充实、完善，并在学生德育工作中产生了初步效益。本届开放周，黄校长应广大学生及家长的迫切要求，以讲座的形式阐述了其情感教育的理念和追求。听讲座的人络绎不绝，其中有各级教育部门的行政领导、学校领导、教师，还有很学生家长。当黄晖阳校长说：“呵护你心中的亲情吧，那可是你我瞳仁里永不熄灭的烛光！”时，千余人的会场只听到一阵阵低啜声。高一年级学生家长张女士流着泪说：“我自己当了20年教师，这是我听到的最好的教育讲座。”有一位企业界学生家长说：“把情感教育纳入学生的德育范畴，是一种新鲜事，对我们家长及孩子都产生了莫大的震撼。我的孩子就在听完‘亲情’讲座后，立即哭着给他母亲打电话道歉：‘妈妈，我对不起你，我过去不知道也不懂得我的生日就是你的受难日。’” “情感教育”给金中的德育工作带来一股清新的风。 三、高品位的学术讲座给冬日的金中校园带来阵阵热流 “面向未来，面向世界，面向现代化”是新世纪对教育的要求，科学技术的日新月异飞速发展，教育的激烈竞争，使教育面临巨大的变革，处在变革的时代，没有理论的武装，没有高瞻远瞩的眼光，一所学校的发展就举步维艰。出于这样的理解和认识，我们在本届开放周，特别邀请了国务院学位委员会全国教育硕士委员会委员、华南师范大学袁锐锷教授来校做学术报告。他就“教育面临巨大的变革”这一话题，为金中的教师和学生分别做了演讲。他结合科学技术研究的最新成果，深入浅出地阐明