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与时俱进，做好高校新时期的班主任工作 　　作者简介：朱楠，女，1979，吉林省吉林市，东北电力大学辅导员，现从事大学生思想政治教育工作，讲师。 　　摘要：高校班主任是学校教育工作的纽带和桥梁，更是学生成长的引导者和服务者。班主任工作是一项长期、复杂而艰巨的工作，它不是一朝一夕的事，它的成效更不是立竿见影的，那么，怎样与时俱进，做好高校新时期的班主任工作呢？ 　　关键词：与时俱进；班主任；高校；工作 　　出生在改革创新新时代的80后，90后大学生们，是幸福的一代，也是充满个性的一代，他们有着自己独特而多样的想法。他们有理想，有抱负，对于新事物有无限的渴求，对于未来更是有着有无限的憧憬。然而这一代大学生们成长的过程往往都比较顺利，没有经历过磨难。对于生活的憧憬往往都比较理想，所以，在面对困难和挫折时，往往会迷茫，甚至手足无措。如何走进学生心理，如何做好学生的思想教育工作，如何帮助学生更好地生活，更从容的走进社会，都成为了班主任工作成败与否的关键。那么，怎样与时俱进，做好高校新时期的班主任工作呢？ 　　首先，新时期的高校班主任应具备多方面的素质。 　　1.思想政治素质。班主任的思想政治素质直接影响着班级各项工作的开展。这就要求班主任们始终要忠于教育事业，要不断充实自己，要重视学习和培训，向书本学习，向优秀班主任学习，注意总结班主任工作特点和规律，使学生不自觉的接纳，为班主任工作打下良好的基础。 　　2.教育理论和科研素质。教育活动是一项极其复杂的培养人的社会实践活动，而教育本身也不需要为适应社会发展而服务，因此班主任要想更好地进行教育活动，就要做到与时俱进，不断更新自身的知识储备系统，不断适应各个时代学生特点的教育需要。更要学以致用，以科研的角度对待问题，提高自身的科研素质。 　　3.文化素质。传统儒家思想人格的最高境界提出“己欲立而力人，己欲达而达人”，作为班主任理应在成就自己的过程中成就学生，在成就学生的过程中不断成就自己。作为班主任，不仅要有高尚的人格，还要有渊博的知识。要在教育的过程中不断补拙，完善自己。使自身成为一个丰富的知识储备库，能解决学生学习生活中遇到的各种问题，真正成为一名良师。 　　4.信息素质。随着科学技术的日益发展，网络已经成为我们生活中的重要部分。在信息时代，班主任要想高效高质的完成教育工作，就应具备一定的信息素质，所以当代的高校班主任，既要掌握信息技术，又要对信息知识有所了解。在这样一个时代里，拥有良好信息素质的班主任，将会不再彷徨。 　　5.管理素质。说到管理素质，应该是作为一个教育工作者最基本的素质了，特别是一个班级的好坏，这根班主任的管理水平有着直接的关系。在我以往的工作经验中，对于学生管理采取的最有效的管理要属民主管理。以表扬为主，批评谈话为辅，使学生了解自身的优点和不足，进而进行自我管理。 　　6.时尚素质和人格魅力。大学生活虽然丰富多彩，但是如果遇到一名思想老套，性格古板的班主任，那会多么煞风景啊。在教育中，班主任所具有的的时尚素质，实际上是一种与时俱进的态度，要能不断接受新鲜事物，理解学生思想，欣赏学生审美。时刻具有一颗年轻的心，在做一名良师的前提下，还要做一名益友。和学生成为无话不谈的好朋友，通过心灵的微妙接触，进行潜移默化的教育。作为一名班主任，不仅要是学生的朋友，更首要要成为一个榜样，时刻注意自尊、自爱、自强、自信，要有举止儒雅的浩然之气，让自己的神韵和风范被学生所折服。 　　其次，高校新时期的班主任要明确自身的角色定位。 　　1. 班级管理的主角。一位被称为班主任的教师，首先应该是班级的管理、教育和活动组织者、学校管理工作的落实和实施者。班主任对一个班级的日常学生工作应该全面负责，但这种管理应该是无形的，因为大学生毕竟已经是成人，有自己独立的思想，对于他们的管理，多数应该以引导教育为主，意在使学生通过老师的管理，进行自我完善，进而学会自主管理。因此，班主任的管理应该是“少而精”，无论在组织活动还是在学生工作落实上，都要起到示范作用。 　　2. 思想的领路者。在思想政治教育工作方面，我们必须要坚持的还是以人为本。处于高校时代的大学生，趋于人生观、价值观、世界观形成的重要阶段，也是他们接触社会、个人前途等问题的敏感时期，所以这一阶段的大学生有着明显的自主性和独立性，他们不能完全服从班主任和老师的安排，在面对困难和冲突等问题时，往往情绪比较不稳定，此时班主任就应该起到一个思想领路者的作用，做好大学生的向导，帮助学生解决心理问题和现实困难，帮助他们及早的从茫然焦虑和不安中走出来。 　　3. 学业的先驱者。只要是学生的身份，那么就离不开学习，高校班主任应努力抓好学生的学风建设，指导学生如何用正确的方法学习，如何提高自身的科研能力等。同时完善自身，不断完善自身知识储