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从大学生“啃老”思维审视高校思想政治教育工作 　　摘 要：本文拟从大学生“啃老”思维的角度审视高校思想政治教育工作，认为应该从加强社会主义荣辱观及中华传统美德的宣传教育、构建家校合作育人新体系、建设职业生涯规划教育服务系统等方面帮助学生树立正确观念，规划职业人生，走出“啃老”困境。 　　关键字：大学生思想政治教育；“啃老”思维；职业生涯规划 　　一、大学生的思维鸦片――“啃老”思维 　　最近一婚礼上岳母娘送女婿一豪车，引起一名年轻宾客当场对自己父母咆哮：“你们没100万，生我出来干吗？不是害我吗！” 　　这看似笑话的故事后面却折射出啃老思维已占据一定市场。而在这些“啃老族”中，大学生正在占据越来越大的比例。“我不喜欢读书，就是混个文凭而已，混完以后就让父母帮忙安排工作和生活。”这是笔者在担任高校班主任的过程中了解到的很大一部分大学生的心理常态。他们就像是吸食了“啃老”思维鸦片，形成一种极度依赖父母，生理断奶而心理未断奶的思维模式。这种“啃老”的思维鸦片麻痹个人奋斗意识，影响家庭幸福，甚至可能会危及社会稳定和发展。尽管生活好的家庭有能力养活孩子，但父母并不希望孩子成为游手好闲之人，他们会为孩子的前途命运忧虑不安，孩子也可能因为长期游离于社会之外而产生焦虑情绪或心理障碍，从而诱发家庭矛盾并成为社会不稳定的因素。大学生“啃老族”的出现还是人力资源的闲置，可能引起读书无用论的抬头