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中学信息科技教学中学生创新能力培养 　　摘 要：当今学生的学习已经打破了传统教学，改变了传统的教师+黑板+粉笔的模式，而且将更多的媒体运用到教学当中。其中，信息科技已经成为一门独立学科，对学生的全面发展起到了促进作用。多媒体和网络技术已经成为现代教学不可分割的一部分，中学教学中，信息科技具有综合性、实践性、操作性和开放性等特点，不仅自己可以独立成一门学科，对其他学科的教学发展也起到了促进作用。本文就中学信息科技教学的发展及课程对学生创新能力培养进行简单分析。 　　关键词：信息科技教学 发展 创新能力 　　中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）06-0078-02 　　目前，我国进行教育改革，提倡全面推进素质教育，其中，培养学生的创新能力也是素质教育的重要环节。但是，目前很多学校在学生的创造能力培养上存在一些棘手的问题。尤其是信息科技方面，学生应用能力较差，创新能力不足。教学在不断改革，素质教育创新能力成为教育教学重点，转变传统教学方法，促进学生全面发展是学校改革的主要方向。但是，改革和创新落实到具体课程中就失去了原有的意义，信息科技课程的学习是为了让学生掌握科技知识，为充分发挥学科特点，培养学生创新能力，不是要追求训练的完备和成绩的高低，而是要通过为学生提供自由的发展空间，培养学生的自主创新能力。 　　1 信息科技的学科特点