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从声音中获取知识 从娱乐中增强能力 　　1 引言 　　音乐一直是中学对学生进行素质教育，开发学生情感，适时进行欣赏教育和情操、品质养成的重要学科。近年来，随着素质教育的发展，特别是对人的综合能力、非智力因素、个性品质和做人教育的培养，音乐教学越来越受到各级各类学校的高度重视。网络的发展与普及，一方面改变了人们对音乐学习方法的认识，另一方面也激励人们重新通过音乐唤起对人生的追求与向往。所以，各种音乐比赛、音乐会演、音乐比拼遍地开花，在助推人们对音乐热爱与欣赏的同时，也思考中学音乐的教育与改革发展。 　　面对网络、计算机多媒体的普及与发展，面对时代对音乐的召唤，几年来，立足素质教育这个核心，从中学音乐新课程体系建设与实施入手，以网络和计算机为教学载体，大胆改革中学音乐教学，优化中学音乐教学环境，全面落实“从声音中获取知识，从娱乐中增强能力”的中学音乐教学理念，通过课堂教学、音乐会演、小组伴唱、参与课外音乐活动、拓展社区音乐会展等形式，全方位、立体式向学生进行音乐理论、知识、技能和综合能力培养，深受学校和家长的好评。 　　2 “从声音中获取知识，从娱乐中增强能力”的中学音乐教学理念的内涵 　　为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，拓展中学音乐教学，改革中学音乐教学，向课堂、课外以及演出要效率、出人才，培养音乐尖端人才，确立了“从声音中获取知识，从娱乐中增强能力”的中学音乐教学理