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从小学语文调研考试看城市学生与农村学生的差异 　　为了了解小学农村学生语文学习中的问题及阅读现状，及时发现教师教与学生学中存在的问题，关注农村学生的语文学习，帮助教师转变教学理念，提高教学质量，我们对小学五年级学生进行了调研考试，考试结束后我们对学生的成绩及答题情况进行了认真分析，对部分学生进行了问卷调查，从中反映出了城市和农村学生的差距。 　　一、从考试成绩看城市和农村学生的差异 　　1.从学生成绩看，城市和农村学生的差距很大，平均分差5.46分，优秀率差21.4%。 　　2.各题得分情况。为了使试卷分析更加科学、公平，我从城市与农村学生中各抽调了100份试卷，对各题得分情况进行分析，从各题的得分中可以看出农村学生在阅读理解方面与城市学生的差距较大，这其中的原因除了平时农村教师课堂教学中没有引导学生掌握阅读方法，形成阅读能力外，还有其他原因，在考试后我对城市和农村学生分别进行了问卷调查，从对学生调查的情况看，城市学生的课外书比较多，书的类型比较广，其中类型最多的是文学故事类；农村学生的课外书比较少，书的类型中作文书最多。我想这也是农村学生阅读积累少，阅读理解能力差的另一个原因。 　　请看城市和农村学生阅读理解题的得分率。 　　材料一是课内阅读理解《曹军和吴军的比较》（选自《赤壁之战》），农村学生的得分率高于市区学生，说明教师课堂教学搞得比较扎实，学生对课文内容掌握得较