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信息技术在初中语文教学中应用现状的调查与分析 　　近年来，各地根据《基础教育课程改革纲要》提出的“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用”的要求，加大投入力度，加快硬件配备，提升信息技术应用水平，大部分中小学教室都配备了多媒体等信息技术设备，网络延伸至每一间教室。但是，在语文教学实际中，信息技术的应用状况究竟如何？信息技术对语文教学有何影响？师生使用信息技术的能力怎样？为此，我们于2013年年初通过走访、听课、查看资料、问卷调查、座谈等方式调查了我市4所初中（其中城区2所，农村2所），共召开座谈会4场，回收有效问卷92份（其中教师39份，学生53份）。现将调查结果进行分析，并对进一步做好信息技术在语文教学中的应用提出几点建议。 　　一、结果分析 　　（1）信息技术对语文教学重要性的认识，67%的教师认为有作用，33%的教师认为非常重要，认为不重要的为0。由此可见，教师对信息技术在语文教学中的作用是认同的。 　　（2）学校的信息技术硬件是否能满足需要，91%的教师认为基本能满足需要，每个班级配备有信息技术设备和网络接口。这是近几年教育投入大幅度增加，办学条件快速改善的结果。 　　（3）语文教师应用信息技术的熟练程度，59%的教师能熟练应用，23%能简单应用，其余为不太会用。语文教师的信息技术应用熟练程度并不像我们想象的那样好。 　　（4）参加教师类信息技术的专门培训，有7