农村班主任工作的难点与对策.docVIP

农村班主任工作的难点与对策 　　摘要：农村初中班主任工作的难点是留守儿童占绝大多数，他们普遍存在学习目标不明确，学习上有困难，父母关爱缺失，安全意识淡薄等诸多问题，针对上述工作难点，笔者提出了行之有效的解决对策，进一步提升了班主任工作的时效性。 　　关键词：农村；留守儿童；班主任；对策 　　伴随着我国城市化进程的蓬勃发展，在我国广大的农村地区，外出务工人员不断增多，留守儿童教育困境问题日益严峻，我国农村留守儿童数量高达六千万，如何合理有效地解决留守儿童的教育这一现实问题，显得尤为迫切和重要。童年阶段是学生成才的关键时期，能否促进学生的全面发展，班主任的管理工作起着举足轻重的作用。 　　一、农村学生生活和学习的现状 　　“父母在远方，身边无爹娘，读书无人管，心里闷得慌，安全无保障，生活没希望。”这则顺口溜直观地反映了农村留守儿童的现状。亲情、教育、安全，缺失了这些至关重要的环节，留守儿童的健康成长引人忧思。我国广大农村地区由于经济发展相对落后，绝大多数学生父母必须外出打工，留守儿童无法和父母生活在一起，往往由爷爷奶奶或外公外婆等亲属隔代教育、管理。由于留守儿童父母长期在外打工，同孩子缺少沟通和教育，从而导致留守儿童产生了在学习上失标、心理上失衡、生活上失助、安全上失保等一系列社会问题，已经严重影响了他们的正常学习和生活，引起了社会各界的高度关注。因此，农村班主任工作就显得格